40 RZEŹBA XX WIEKU

5  1    71 Datenblatt    agrathe
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
ALEXANDER CALDER
Lernen beginnen
1898-1976
Lernen beginnen
Mobile (Calder)
Lernen beginnen
Czarna wdowa, 1959 (Calder)
ALBERTO GIACOMETTI
Lernen beginnen
1901-1966
W 1923 rozpoczął naukę w Art Students League w Nowym Jorku. Swoją pierwszą rzeźbę wykonał w 1925 roku. Rok później stworzył kilka konstrukcji z drewna i drutu. Były to figurki zwierząt stanowiące zaczątek jego dzieła zatytułowanego Cyrk.
szwajcarski rzeźbiarz i malarz. Uchodził za jednego z pionierów rzeźby modernistycznej na pograniczu ekspresjonizmu i surrealizmu.
Lernen beginnen
Postać krocząca, 1961 (Giacometti)
Lernen beginnen
Plac, 1948 (Giacometti)
Lernen beginnen
Las, 1950 (Giacometti)
Lernen beginnen
Pałac o 4 nad ranem, 1932 (Giacometti)
Lernen beginnen
Kobieta z poderżniętym gardłem, 1932 (Giacometti)
Lernen beginnen
Czarna głowa (portret Diego), 1955 (Giacometti)
CONSTANTIN BRANCUSI
Lernen beginnen
1876-1956
W kolejnych portretach sprowadzał kształt głowy do formy jajka, które stało się dla niego symbolem wszelkiego życia i myślą przewodnią wielu rzeźb. Świadczą o tym prace powstałe w latach 1911-1924 takie jak: Prometeusz, Nowo narodzony, Początek świata.
rzeźbiarz rumuński, działający we Francji. Swoją twórczością zapoczątkował nurt organiczny w rzeźbie abstrakcyjnej, wpływając w znacznym stopniu na rozwój sztuk plastycznych.
Lernen beginnen
Księżna X, 1916 (Brancusi)
Lernen beginnen
Niekończąca się kolumna (Brancusi)
Lernen beginnen
Ptak, 1923, marmur, 144.1 x 16.5 cm (Brancusi)
Lernen beginnen
Panna Pogany (Brancusi)
Lernen beginnen
Pocałunek, 1912 (Brancusi)
Lernen beginnen
Jajo (Brancusi)
Lernen beginnen
Nowonarodzony, 1915 (Brancusi)
HENRY MOORE
Lernen beginnen
1898-1986
Artysta sformułował zasady tworzenia rzeźby abstrakcyjnej jako przemiany bezładnej bryły w kompozycję zachowującą ciągłość ze swoim otoczeniem powietrznym. Reprezentował kult szlachetnego autentycznego materiału (drewno, brąz, marmur).
angielski rzeźbiarz, przedstawiciel abstrakcji organicznej, która w jego twórczości harmonijnie współistniała z kompozycją figuralną. W latach 30. jedną z najważniejszych postaci w sztuce angielskiej, a już w następnej dekadzie także światowej.
Lernen beginnen
Spoczywająca postać (Moore)
(48.3 x 89 x 38 cm), Albright-Knox Art Gallery, Buffalo, 1935-36
Lernen beginnen
Król i królowa
(Moore)
Lernen beginnen
Rodzina, 1950
(Moore)
Lernen beginnen
Pomnik Energii Atomowej, 1964-65 22 (Moore)
(Moore)
BARBARA HEPWORTH
Lernen beginnen
1903-1975
Podobnie jak Moore'a interesowały ją zagadnienia przestrzeni integralnej z rzeźbą (za sprawą drążonych w rzeźbie otworów) oraz podkreślanie w niej charakterystycznych cech materiału, z którego jest zrobiona.
rzeźbiarka brytyjska, członek grup Abstraction-Création i Unit One. Razem z Henrym Moore'em byli pionierami brytyjskiej awangardy lat 30. i 40. XX wieku.
Lernen beginnen
Forma zagięta, 1956 (Barbara Hepworth)
JEAN TINGUELY
Lernen beginnen
1925-1991
Zasłynął jako twórca ruchomych rzeźb-machin i instalacji. Dzięki nim jest uważany za przedstawiciela tzw. sztuki kinetycznej.
szwajcarski malarz i rzeźbiarz. Większą część dorosłego życia spędził w Paryżu (gdzie zamieszkał w 1952) i był czołową postacią francuskiej awangardy lat 50. oraz 60. XX wieku. Należał do ruchu Nouveau réalisme (nowy realizm).
Lernen beginnen
Metamatic no 6, 1959
Lernen beginnen
Metamatic no 9, 1958
WŁADYSŁAW HASIOR
Lernen beginnen
1928-1999
W pracach swych Hasior wykorzystywał przedmioty gotowe – „zużyte rekwizyty codzienności”, które kolekcjonował w swoim domu w Zakopanem. Uważany też za pioniera asamblażu w Polsce.
polski artysta rzeźbiarz, malarz, scenograf, doctor honoris causa Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku(pośmiertnie), artysta związany z Podhalem. Jego twórczość nawiązuje do nowoczesnych prądów artystycznych(surrealizmu, rzeźby abstrakcyjnej, nowego realizmu
Lernen beginnen
Wyszywanie charakteru, 1974, assemblage, Muzeum Tatrzańskie, Zakopane
(Hasior)
Lernen beginnen
Czarny krajobraz I – Dzieciom Zamojszczyzny, 1974, Muzeum Tatrzańskie, Zakopane
(Hasior)
Lernen beginnen
Prometeusz (pomnik Ofiarom zbrodni hitlerowskich), 1964
(Hasior)
MAGDALENA ABAKANOWICZ
Lernen beginnen
1930- 2017
pecjalizowała się w tworzeniu dużych, figuralnych kompozycji przestrzennych w oparciu o tkaninę, z wykorzystaniem również innych materiałów, jak kamień, drewno i brąz – zwanych od jej nazwiska abakanami.
polska rzeźbiarka, twórczyni tkaniny artystycznej, nauczycielka akademicka Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu (w latach 1965–1990), profesor wizytująca na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles (1984).
Lernen beginnen
Abakan czerwony, 1969
(Magdalena Abakanowicz)
Lernen beginnen
Alteracje
(Magdalena Abakanowicz)
Lernen beginnen
Katharsis
(Magdalena Abakanowicz)
Lernen beginnen
Figury tańczące, 2001-02
(Magdalena Abakanowicz)
Lernen beginnen
Ptaki wiadomości dobra i zła, 2008
(Magdalena Abakanowicz)
Lernen beginnen
Ptaki we Wrocławiu
(Magdalena Abakanowicz)
KATARZYNA KOZYRA
Lernen beginnen
1963
. Rozgłos wokół pracy spowodował, że do Kozyry przylgnęło miano artystki kontrowersyjnej. Od tego czasu także większość kolejnych prac (Więzy krwi 1995, Olimpia 1996, Łaźnia żeńska 1997 i Łaźnia męska 1999) odbijała się szerokim echem w mediach.
polska rzeźbiarka, artystka tworząca instalacje, fotografie, wideo. Jej pracą dyplomową była Piramida zwierząt. Cytując motyw z bajki Muzykanci z Bremy, Piramida miała traktować o uwikłaniu wszystkich ludzi w przemysłowy proceder zabijania zwierząt.
Lernen beginnen
Piramida zwierząt (1993)
(Katarzyna Kozyra)
Lernen beginnen
Olimpia, 1996
(Katarzyna Kozyra)
Lernen beginnen
Olimpia, 1996
(Katarzyna Kozyra)
ALINA SZAPOCZNIKOW
Lernen beginnen
1926-1973
Początkowo tworzyła pełne ekspresji, uproszczone rzeźby figuralne. Od 1963 roku w Paryżu zaczęła stosować tworzywa sztuczne (poliester, poliuretan) wykonując odlewy własnego ciała, multiplikowane w barwnych żywicach syntetycznych.
polska rzeźbiarka i graficzka. Pochodziła z rodziny żydowskich lekarzy. Podczas wojny była więziona w gettach w Pabianicach i Litzmannstadt oraz w niemieckich obozach koncentracyjnych. Po wyzwoleniu z obozu pojechała do Pragi.
Lernen beginnen
Pierwsza Miłość, 1954
(Alina Szapocznikow)
Lernen beginnen
Autoportret zwielokrotniony, 1965
(Alina Szapocznikow)
Lernen beginnen
Zielnik II, 1972
(Alina Szapocznikow)
Lernen beginnen
Piotr
(Alina Szapocznikow)
GUSTAW ZEMŁA 1931
Lernen beginnen
1931
Od 1964 doktor, od 1987 roku profesor zwyczajny, członek Polskiej Akademii Umiejętności. Od 2006 roku Członek Rady Programowej Fundacji Centrum Twórczości Narodowej. Specjalizuje się w zakresie rzeźby pomnikowej, sakralnej, studyjno-kameralnej.
polski artysta rzeźbiarz, pedagog. W latach 1952–1958 studiował w Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie. Od 1958 roku uczy rzeźby na ASP; w latach 1973–1976 był jej prorektorem, a w latach 1983-86 dziekanem.
Lernen beginnen
Pomnik Powstańców Śląskich w Katowicach, 1967
(Zemła)
JACEK WALTOŚ
Lernen beginnen
1938
(cykle Fedra według Racine’a 1971 - 1974, Płaszcz miłosiernego Samarytanina 1982 - 1983, Ofiarowanie 1992 - 1994); zajmuje się także krytyką artystyczną. W roku 1975 zorganizował głośną wystawę Romantyzm i romantyczność.
polski malarz, rzeźbiarz i grafik. jeden z założycieli grupy „Wprost”. W swojej twórczości podejmuje wątki egzystencjalne, takie jak narodziny, miłość, samotność, śmierć
Lernen beginnen
Oczekiwanie (Jacek Waltoś)
IGOR MITORAJ
Lernen beginnen
1944
Mitoraj wyjechał z Polski od razu po studiach w Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, gdzie studiował malarstwo u Tadeusza Kantora, do Paryża. Zaczynał tam jako malarz i grafik, miał wystawę w galerii La Hune w Dzielnicy Łacińskiej.
polski rzeźbiarz, od 1968 tworzący poza granicami kraju (Francja, Włochy). Urodził się w 1944 w Oederan jako syn polskiej robotnicy przymusowej i francuskiego jeńca wojennego. Po zakończeniu wojny, powrócił z matką do Polski.
Lernen beginnen
Eros Spętany, 1991 (Igor Mitoraj)
Lernen beginnen
Centaur (Igor Mitoraj)
XAWERY DUNIKOWSKI
Lernen beginnen
1875-1964
W 1905 w restauracji Lijewskiego w Warszawie postrzelił śmiertelnie atakującego go malarza Wacława Pawliszaka, któremu wcześniej odmówił dania satysfakcji. Później został zwolniony z aresztu za kaucją w wysokości 2 tys. rubli.
polski rzeźbiarz, malarz i pedagog. Budowniczy Polski Ludowej. Po studiach wyjechał do Warszawy, aby objąć stanowisko profesora rzeźby w Szkole Sztuk Plastycznych.
Lernen beginnen
Tchnienie, 1903
Lernen beginnen
Kobiety brzemienne
Lernen beginnen
Kobiety brzemienne (1906)
Lernen beginnen
Pomnik powstańców śląskich, 1955
Lernen beginnen
Głowa Heleny Modrzejewskiej (cykl „Głowy Wawelskie”)
JERZY JARNUSZKIEWICZ
Lernen beginnen
1919-2005
W latach 60. tworzył geometryczne ażurowe rzeźby z metalu ustawiane w przestrzeni miejskiej. Były to rzeźby z zespawanych odpadków: haków, ostrzy, bagnetów, łańcuchów, części urządzeń, kompozycji abstrakcyjnych, m.in. „Okien”, „Rytmów”, „Żagli”.
polski rzeźbiarz, autor m.in. pomnika Małego Powstańca w Warszawie (1983). Podczas wojny należał do konspiracyjnego Koła Miłośników Grafiki i Ekslibrisu wraz z m.in. Stefanem Mrożewskim i Anielą Cukier
Lernen beginnen
Kompozycja drogowskazowa (Jaruszkiewicz)
ADAM MYJAK
Lernen beginnen
1947
w 1981 roku w Muzeum im. W. Lehmbrucka w Duisburgu, 1989 w Muzeum Bochum, w 1991 w Instytucie Kultury Polskiej w Pradze, w 1993 w Zachęcie w Warszawie, w Muzeum Rzeźby w Orońsku, w 1994 w Muzeum Rzeźby w Białymstoku, w 1999 w Galerii Studio w Warszawie.
polski rzeźbiarz i pedagog, profesor zwyczajny i rektor Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie. Jest autorem 50 wystaw indywidualnych krajowych i zagranicznych, m. in
Lernen beginnen
Maski, 1991
Lernen beginnen
Ludzki pejzaż, 1982
Lernen beginnen
Nadzieja, 2000
Lernen beginnen
Kolumny, 2003-05
Lernen beginnen
Thanatos (?)
MIROSŁAW BAŁKA
Lernen beginnen
1958
Głównym tematem rzeźb i kompozycji Bałki jest ludzkie ciało i towarzyszące mu "codzienne" przedmioty i substancje, a także związana z ciałem pamięć. W jego twórczości pojawiają się aluzje do przemijania, istotny jest też temat Holokaustu.
– rzeźbiarz. Zajmuje się również rysunkiem, filmem eksperymentalnym i dźwiękiem. W latach 80. Bałka tworzył figuratywne rzeźby kojarzonych z nurtem neoekspresjonizmu.
Lernen beginnen
Święty Wojciech (Bałka)

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.