Demografia pojęcia

 0    42 Datenblatt    koziol4444
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Teoria H. Lebensteina
Lernen beginnen
1957 r., „Rozwój i zacofanie gospodarcze” Płodność zależy od korzyści i kosztów; Typy użyteczności: dziecko jako dobro konsumpcyjne, jako producent, jako zabezpieczenie; Koszty: bezpośrednie (edukacja, jedzenie itp.), pośrednie (utracone szanse)
Efekt dochodowy
Lernen beginnen
Wraz ze wzrostem dochodu, użyteczność dziecka jako producenta zmniejsza się;
Efekt przeżycia
Lernen beginnen
zmniejszenie się umieralności podnosi krzywe użyteczności
Efekt struktury zawodowej
Lernen beginnen
Rosnące koszty kształcenia dziecka
New Home Economics
Lernen beginnen
Twórca: Becker; Im większy dochód, tym bardziej inwestują w jedno dziecko, a nie robią więcej; sprawia to że wzrost dochodu nie musi oznaczać wzrostu ilości dzieci, ale wzrost ich jakości
Koncepcja Easterlina
Lernen beginnen
3 deteminanty płodności: popyt na dzieci, potencjalna liczba rodzonych dzieci; koszty regulacji urodzeń
Małżeńskość
Lernen beginnen
Mediana dla mężczyzn 28, kobiet 26 lat; Współczynnik 5.0 co daje nam miejsce w pierwszej dziesiątce państw UE z największym współczynnikiem małżeństw (dla całej Europy czynnik ten wynosi 4.2)
Wzorzec małżeńskości w Polsce
Lernen beginnen
Przesunięcie grupy wiekowej najczęstszego zawierania małżeństw z 20-24 do 25-29; trend podobny jak w Europie zachodniej
Zgony według przyczyn
Lernen beginnen
Najczęstsze przyczyny zgonów: 1. Choroby układu krążenia (najwięcej); 2. Nowotwór 3. Wypadki, zatrucia, urazy; Trend: coraz więcej umiera na nowotwory
Umieralność niemowląt
Lernen beginnen
W latach 90. – 15 na 1000, na początku wieku: 8 na 1000; teraz około 5 na 1000; znaczny spadek
Umieralnośc niemowląt przyczyny
Lernen beginnen
Najwięcej umiera między 0-6 dniem życia; połowa nie dożywa 1 dnia; Trend: zmniejszenie zgonów egzogenicznych, a teraz najczęstszą przyczyną zgonów są wady i choroby okołoporodowe; Trend 2: umiera więcej noworodków płci męskiek;
Oczekiwane trwanie życia noworodka w Polsce
Lernen beginnen
Polska: Dla mężczyzn 73, a dla kobiet 81; Unia: odpowiednio: 78 i 84.
Tablice życia
Lernen beginnen
Do konstrukcji niezbędne są informacje o: strukturze ludności według płci, wieku w latach ukończonych i roczników urodzenia oraz zgonach według tych cech; Informacje te służą do budowy prawdopodobieństwa zgonów (stosunek liczby zgonów do l. populacji)
Koncepcja ludności zastojowej (stacjonarnej) <- Dotyczy tablic życia
Lernen beginnen
Populacja o niezmiennej liczbie urodzeń oraz o niezmiennym porządku wymierania przy jednoczesnym braku migracji.
Normalne trwanie życia
Lernen beginnen
wiek, na który przypada największe zagęszczenie zgonów w okresie starości.
Trzyfazowy model przejścia demograficznego
Lernen beginnen
Faza pierwsza charakteryzuje się wysokim poziomem rodności oraz wysokim poziomem umieralności, następnie właściwa faza przejścia wyrażająca się zmniejszeniem rodności i umieralności oraz faza trzecia kontrolowanej reprodukcji.
Czterofazowy model przejścia demograficznego
Lernen beginnen
1. Wysoki poziom urodzeń i zgonów; niemożliwa reprodukcja prosta 2. Nadal wysoka rodność, niska umieralność 3. Spadek rodności, dalszy powolny spadek umieralności 4. Poziom rodności i umieralności równy
Reprodukcjia prosta
Lernen beginnen
liczba urodzeń = liczba zgonów
Jak zahamować proces starzenia się społeczeństwa?
Lernen beginnen
1. Polityka mieszkaniowa z nastawieniem na dzietne rodziny 2. Eliminowanie bezrobocia, pomoc matkom w ciąży w powrotach do pracy 3. Ulgi podatkowe dla rodzin z dziećmi 4. Dobra edukacja
Współczynnik (wskaźnik) starości
Lernen beginnen
Udział osób 60+ w całej populacji
Współczynnik wsparcia
Lernen beginnen
Udział osób w wieku 15-59 na osoby 60+
Indeks starości
Lernen beginnen
Liczba osób w wieku 60+ na sto osób w wieku poniżej 15 roku życia (stosunek ilości dziadków do wnuków)
Ogólny współczynnik obciążenia demograficznego (TDR)
Lernen beginnen
Stosunek liczby osób w wieku nieprodukcyjnym na sto osób w wieku produkcyjnym
Wiek chronologiczny
Lernen beginnen
Liczba lat, którą jednostka już przeżyła
Wiek potencjalny
Lernen beginnen
Liczba lat, którą jednostka może jeszcze przeżyć
POADR (Współczynnik obciążenia osobami starszymi)
Lernen beginnen
Stosunek liczby osób w wieku powyżej dolnej granicy starości (Wiek w którym dalsze oczekiwane trwanie życia wynosi poniżej 15 lat) oraz liczby osób w wieku od 20 lat do dolnej granicy starości.
Tablica Rosseta
Lernen beginnen
Obecnie 1/3 świata ma populację w fazie starości demograficznej. Starzenie się ludności ma charakter globalny, gdyż coraz więcej krajów świata znajduje się w fazie starości demograficznej. Można oczekiwać, iż w 2050 roku 80% krajów osiągnie tę fazę.
Województwa o największych saldach migracji (2014)
Lernen beginnen
1. Mazowieckie (Najwięcej przyjeżdża) 2. Małopolskie, 3. pomorskie
Województwa o najmniejszych saldach migracji (2014)
Lernen beginnen
1. Lubelskie (najwięcej wyjeżdża) 2.śląskie 3. Warmińsko mazurskie
Saldo migracji miasto -> wieś
Lernen beginnen
Od 2000 r. saldo migracji w miastach jest ujemne! Ludzie przenoszą się na wieś. Saldo migracji w miastach jest dodatnie tylko dla grupy wiekowej 20-29
Główne kierunki zagraniczne emigracji polskiej
Lernen beginnen
1. Niemcy (najwięcej) 2. UK 3. USA
Wiek mobilny
Lernen beginnen
Pomiędzy 18 a 44 rokiem życia.
Prognoza (projekcja) biologiczna
Lernen beginnen
W procedurze przewidywania można uwzględnić jedynie zmiany spowodowane urodzeniami, zgonami i naturalnymi przesunięciami kohort w miarę upływu czasu.
Projekcje ostrzegawcze
Lernen beginnen
Mówią co by było gdyby dany trend się utrzymał
Czynniki dokładności obliczeń
Lernen beginnen
Ma na niego wpływ: jakość danych, właściwe określenie trendu, wybór metody obliczeń
Prognozy na okres...
Lernen beginnen
5-10 lat są zaliczane do dokładnych
Prognoza liczby ludności ONZ
Lernen beginnen
Rok 2030: 8,5 mld, rok 2050: 9,7 mld, rok 2100; 11,2 mld; Największy wkład w wzrost ludności będzie miała Afryka
Współczynnik dzietności dla Europy do 2050 r...
Lernen beginnen
Ma wynosić około 1.6 -1.8; wymogi prostej zastępowania pokoleń: 2.1
Piramida wieku ludności
Lernen beginnen
Trójkąt: progresywne; Jakiś nabój Xd: zastojowe; Plemnik: regresywne
Demograficzne konsekwencje zmian demograficznych
Lernen beginnen
Spadek przyrostu naturalnego, rosnąca rola migracji, spadek liczby ludzi w wieku produkcyjnym; współegzystowanie wielu generacji; wiele innych, mniej istotnych
Ekonomiczno-społeczne konsekwencje zmian demograficznych
Lernen beginnen
Spadek produktywności pracy; zmiany systemu ubezpieczeń, wzrost zapotrzebowania na opiekę medyczną;
Odpowiedź na zmiany demograficzne
Lernen beginnen
Polityka pro rodzinna, wzrost zatrudnienia, podniesienie wieku emerytalnego, wzrost produktywności pracy, dbałość o system emerytalny i służbę zrowia

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.