Frage  |
Antworten |
Do układu odpornościowego należą: Lernen beginnen
|
|
a) skóra i błony śluzowe b) komórki układu odpowiedzi naturalnej c) komórki układu odpowiedzi adaptacyjnej
|
|
|
Cechy odporności naturalnej: Lernen beginnen
|
|
d) receptory nieswoiste na monocytach, neutrofilach, kom. NK
|
|
|
Białko ostrej fazy są wydzielane przez: Lernen beginnen
|
|
wątrobę pobudzoną przez cytokiny prozapalne
|
|
|
Immunoglobuliny wydzielnicze Lernen beginnen
|
|
) Są polimerami dlatego maja silne działanie, ale nie aktywują dopełniacza, wiec ogranicza to ich działanie prozapalne
|
|
|
Komórki zdolne do fagocytozy: Lernen beginnen
|
|
Monocyty, makrofagi, komórki dendrytyczne niedojrzałe, granulocyty
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mają receptory rozpoznające peptydy prezentowane przez kom prezentujące antygen
|
|
|
Limfocyty T CD4+ powodują1 Lernen beginnen
|
|
Pobudzenie aktywności makrofagów (ich właściwości cytotoksycznych i fagocytarnych) c) Proliferację cytotoksycznych limfocytów CD8+ (poprzez działanie IL-2)
|
|
|
Limfocyty T CD4+ powodują2 Lernen beginnen
|
|
Pobudzenie limfocytów B (do produkcji przeciwciał)- wydzielają IL-2, który powoduje proliferację limfocytów B i różnicowanie do plazmocytów syntetyzujących przeciwciała IgA, IgE, IgG.
|
|
|
Limfocyty B charakteryzują się Lernen beginnen
|
|
obecnością receptorów błonowych w postaci immunoglobulin (
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dzielą się na pośredniczące w endocytozie, wydzielnicze i sygnałowe
|
|
|
Autoagresja jest zależna od obecności Lernen beginnen
|
|
autoreaktywnych limfocytów T i B które uniknęły apoptozy w procesie selekcji w szpiku kostnym i grasicy
|
|
|
Chorobą autoimmunologiczną z przeciwciałami jest: Lernen beginnen
|
|
Anemia hemolityczna Zespół Goodpasture’a Choroba Graves’a-Basedowa
|
|
|
Co usuwa kompleksy immunologiczne Lernen beginnen
|
|
makrofagi śledziony i wątroby (
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obrzęk, zaczerwienienie, naciek, aktywacja kom śródbłonka, ból, uszkodzenie nabłonka
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
- genetycznie uwarunkowana skłonność do nadmiernej reaktywności immunologicznej ustroju na czynniki środowiskowe manifestująca się: • wzrostem poziomu IgE w surowicy • eozynofilią
|
|
|
Reakcja atopowe charakterystyka Lernen beginnen
|
|
Połączenia alergenu z IgE na powierzchni komórek tucznych
|
|
|
Alergen powoduje pobudzenie których komórek: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
a) Chemotaksja b) Opsonizacja c) Liza
|
|
|
. Aktywacja układu dopełniacza Lernen beginnen
|
|
a) klasyczna b) alternatywna c) lektynowa
|
|
|
Opis każdej nadwrażliwości Lernen beginnen
|
|
Nadwrażliwość typu I- IgE, atopia Nadwrażliwość typu II- igG Nadwrażliwość typu III- kompleksy immunologiczne Nadwrażliwość typu IV- limfocyty T
|
|
|
Które to Ig wydzielnicze: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co efektywnie aktywuje limfocyt T? Lernen beginnen
|
|
I sygnał z połączenia antygenu (jakoś tak) b) II sygnał z kostymulatorów c) Działanie cytokin
|
|
|
Do reakcji nadwrażliwości typu 2 należy: Lernen beginnen
|
|
) choroba hemolityczna noworodków
|
|
|
