| Frage | Antworten | 
        
        |  Lernen beginnen Kiedy zachodzi udźwięcznienie spółgłoski  |  |   samo+(ç, k, p,t) i dodajemy samogłoskę  |  |  | 
|  Lernen beginnen Wymiany w udźwięcznieniu spółgłoskowym  |  |   ç - c, k - ğ, p - b, t - d  |  |  | 
|  Lernen beginnen Kiedy nie zachodzi harmonia samogłoskowa  |  |   W wyrazach jednosylabowych i zapożyczonych  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   osoba + dopełnienie(rzeczowniki) + orzeczenie(czasownik)  |  |  | 
|  Lernen beginnen Kiedy używamy liczby pojedynczej, a kiedy mnogiej  |  |   Mnogiej: kiedy chcemy podkreślić ilość pojedynczej: ogólnie o czynności lub po liczebnikach i wyrażeniach oznaczających ilość  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   temat+sufiks liczby mnogiej+sufiks dzierżawczy+sufiks przypadku  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   Z kim? Z czym? Kim? Czym?  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   -ile (pisane osobno) lub -(y)la2  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   Określoną i nieokreśloną określoną używamy gdy mówimy o konkretnej rzeczy (Podasz mi tą herbatę(tą konkretną)), a nieokreślonego gdy mówimy ogólnie (Piję herbatę(ogólnie piję herbatę))  |  |  | 
|  Lernen beginnen Co to ubezdźwięcznienie w sufiksach zaczynających się na d  |  |   po (ç f h k p s ş t) d zamienia się na t  |  |  | 
|  Lernen beginnen O jakich przyimkach mówi Dativ  |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   w otoczeniu: e, i, ö, ü - j; a, i, o, u - wydłuża samogłoskę poprzedzającą ją  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   Siz ale pisane wielką literą  |  |  | 
|  Lernen beginnen Dativu używamy kiedy mamy do czynienia z...  |  |   ruchem do przodu (do, ku, na)    Idę do domu.; Dałem prezent Ahmetowi.; Patrzę na zdjęcie. |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen Ablativu używamy kiedy mamy do czynienia z...  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen W odmienianiu przez przypadki, kiedy dodajemy literki w nawiasach  |  |   Kiedy wyraz kończy się na samogłoskę.  |  |  | 
|  Lernen beginnen Dativ, locativ i ablativ są takimi...  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen Zaimki bu, șu i o mogą być... (kiedy czym)  |  |   zaimkiem wskazującym (razem z rzeczownikiem) lub rzeczownikiem (samodzielnie)  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   nie widać lub jest bardzo daleko  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen mapa turysty; turysta ma mape; kolor samochodu kolegi Ahmeta |  |   turistin haritası; turistin haritası var; Ahmet'in arkadaşının arabasının rengi |  |  | 
|  Lernen beginnen czy przymiotnik odmienia się przez przypadki  |  |  |  |  | 
|   miejsce przymiotnika przy rzeczowniku   Lernen beginnen świeża herbata; smak świeżej herbaty |  |   określenie stoi przed wyrazem określanym    taze çay; taze çayın tadı |  |  | 
|  Lernen beginnen Stambuł jest bardzo dużym miastem. |  | 0    İstanbul çok büyük şehidir. |  |  | 
|  Lernen beginnen Stambuł jest większy od Ankary. |  |   İstanbul, Ankara'dan daha Büyük. |  |  | 
|  Lernen beginnen Stambuł jest największym miastem Turcji. |  |   İstanbul, Türkiye'nin en büyük şehidir. |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen 'przeznaczony do' lub 'dla'  |  |  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |  |  |  |