komórka

 0    41 Datenblatt    guest3231122
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
powstawanie komórki
Lernen beginnen
w erze prebiotycznej powstawały cząsteczki prostych związków organicznych i spontanicznie polimeryzowały w makrocząsteczki. Te nabyly zdolność do samoreplikacji i katalizowania innych reakcji zanim zostały otoczone błoną, co uformowało pierwszą komórkę.
.
komórki gram-dodatnie
Lernen beginnen
gruba ściana komórkowa otaczająca błonę komórkową
komórki gram-ujemne
Lernen beginnen
cieńsza ściana komórkowa oraz zewnętrzna błoną pomiędzy którymi występuje przestrzeń peryplazmatyczna
era prebiotyczna
Lernen beginnen
pierwotna atmosfera ziemi
w świecie ożywionym wyróżnia się 3 główne działy/domeny:
Lernen beginnen
bakterie, archeony i eukarionty
nukleoid
Lernen beginnen
cząsteczka dna u bakterii
budowa ściany komórek bakteryjnych
Lernen beginnen
ściana ta jest zbudowana z peptydoglikanu, kompleksu oligosacharydów i białek Składnik oligosacharydowy zawiera liniowy łańcuch występujących zamiennie N-acetyloglukozaminy(GlcNAc i kwasu N-acetylomuraminowego(NAM) połączonych wiązaniem B-1,4-glikozydowym
Do grupy kwasu mlekowego w NAM poprzez wiązanie amidowe przyłączony jest tetrapeptyd zawierający D-aminokwasy Tetrapeptydowe łańcuchy boczne sąsiadujących za sobą równolegle łańcuchów peptydoglikanu są kowalencyjnie połączone w sieć przez ine króe peptydy
penicylina a ściana komórkowa bakterii
Lernen beginnen
penicylina działa hamująco na enzym, który tworzy kowalencyjne usieciowanie w peptydoglikanie, przez co osłabia ścianę komórkową.
lizozym a ściana komórkowa
Lernen beginnen
wiązania B-1,4-glikozydowe pomiędzy NAM i GlcNAc są wrażliwe na hydrolizę katalizowaną przez enzym lizozym, który występuje we łzach, śluzie i innych wydzielinach ciała
błona zewnętrzna u gram-ujemnych
Lernen beginnen
w odróżnieniu od błony komórkowej jest wysoce przepuszczalna dla stosunkowo dużych cząsteczek dzięki białkom porynom, które tworzą pory w dwuwarstwie lipidowej
różnice między wiciami bakterii a eukariontów
Lernen beginnen
1) każda wić bakteryjna jest zbudowana z białka flageliny, a nie tubuliny 2) wić wykonuje raczej ruchy rotacyjne, a nie falowego zginania
retikulum endoplazmatyczne szorstkie
Lernen beginnen
miejsce biosyntezy białek błonowych i sekrecyjnych
retikulum endoplazmatyczne gładkie
Lernen beginnen
uczestniczy w biosyntezie fosfolipidów oraz detoksykacji związków toksycznych
mikrofilamenty
Lernen beginnen
są helikalnie skręconymi polimerami białka aktyny i pełnią funkcję mechanicznego wspomagania komórki
mikrotubule
Lernen beginnen
są wydrążonymi cylindrami zbudowanymi z białka tubuliny. z mikrotubule zbudowane jest wrzeciono mitotyczne. kolchicyna i winblastyna hamują tworzenie mikrotubul, natomiast paklitaksel stabilizuje mikrotubule.
ze względu na ingerencję w proces mitozy, niektóre z tych związków są stosowane jako leki przeciwnowotworowe.
peroksysomy
Lernen beginnen
zawierają enzymy uczestniczące w rozkładzie aminokwasów i kwasów tłuszczowych
lizosomy
Lernen beginnen
w ich odrębie znajdują się kwaśne hydrolazy -enzymy zaangażowane w degradację makrocząsteczek
wewnętrzna błona mitochondrium-reakcje
Lernen beginnen
fosforylacja oksydacyjna i transport elektronów biorących udział w syntezie ATP
macierz mitochondrium -reakcje
Lernen beginnen
cykl kwasu cytrynowego i rizkład kwasów tłuszczowych
autofagia
Lernen beginnen
degradacja własnych starzejących się organelli komórkowych
reakcje zachodzące w cytozolu
Lernen beginnen
-glikoliza,-glukoneogeneza,-reakcje szlaku pentozofosforanowego,-reakcje syntezy kwasów tłuszczowych
ciałka inkluzyjne
Lernen beginnen
występujące w cytozolu agregaty materiału, który nie jest otoczony błoną
np. granule glikogenu w komórkach wątroby i mięśni
centrosom
Lernen beginnen
centrum organizacji mikrotubul
barwienie cytochemiczne
Lernen beginnen
technika wizualizacji specyficznych struktur w komórkach, w której w określonym miejscu enzym katalizuje przekształcenie bezbarwnego prekursora wielu cząsteczek barwnego produktu reakcji
barwniki chemiczne
Lernen beginnen
hematoksylina- wiąże się z zasadowymi aminokwasami argininą i lizyną w białkach, eozyna-wiąże się z kwasowymi cząsteczkami np. DNA i łańcuchy boczne aminokwasów: kw asparaginowego i kw glutaminowego
mikroskopia świetlna
Lernen beginnen
w mikroskopii świetlnej używane są szklane soczewki do ogniskowania światla na preparacie. światło przechodzi przez preparat i jest skupiane przez inne soczewki w celu powiększenia obrazu.
mikroskopia fluorescencyjna
Lernen beginnen
mikroskop odbiera swiatło emitowane przez związki fluorescencyjne, które wykorzystano do selektywnego wybarwienia składników komórki
związki powszechnie używane w mikroskopii fluorescencyjnej
Lernen beginnen
-rodamina,- czerwień teksańska,-fluoresceina
sortowanie komórek aktywowane fluorescencją
Lernen beginnen
metoda rodziału heterogennej mieszaniny komórek na komórki jednego typu. do komórek jednego typu przyczepiane przeciwciało z cząstką fluorescencyjną. komórki otrzymują ładunek ujemny lub dodatni w zależności od obecności cząstki fluorescencyjnej.
następnie za pomocą pola elektrycznego komórki są rozdzielane
wirowanie różnicowe jądra
Lernen beginnen
600g przez 5 minut
wirowanie różnicowe chloroplasty
Lernen beginnen
2000g przez 10 minut
wirowanie różnicowe mitochondria
Lernen beginnen
10000g przez 20 minut
wirowanie różnicowe frakcja mikrosomalna
Lernen beginnen
50000g przez 30 min
wirowanie różnicowe jądra u roślin
Lernen beginnen
200g przez 2 min aby nie zanieczyścić frakcją chloroplastową
wirówka preparacyjna
Lernen beginnen
używana w rozdziałach przy niskich wartościach g. w niej rotor wiruje w powietrzu o ciśnieniu otoczenia
ultrawirówka
Lernen beginnen
używana do rozdziałów przy wysokich wartościach g. w komorze wirowania utrzymywana jest wysoka próżnia dla zredukowania tarcia i będącego jego następstwem nagrzewania
wirowanie równowagowe w gradiencie gęstości
Lernen beginnen
jest często stosowane do dalszego oczyszczania organelli po ich częściowym rozdzieleniu poprzez wirowanie róźnicowe. organelle rozdzielane na podstawie ich gęstości
wirowanie równowagowe w gradiencie gęstości
Lernen beginnen
zanieczyszczone organelle umieszczane na wierzchu probówki wypełnionej gęstym roztworem, którego gęstości rośnie w dół probówki. w czasie wirowania organelle przemieszczają się w dół do momentu poziomu równowagi w której gęstość organelli jest równa
gęstości roztworu na tym poziomie probówki
przy rozdzielaniu DNA RNA i białek za pomocą wirowania równowagowego w gradiencie gęstości do przygotowania gradientu używa się:
Lernen beginnen
roztwór chlorku cezu o dużej gęstości
białka markerowe
Lernen beginnen
aby sprawdzić czy próbka organelli nie jest zanieczyszczona można sprawdzić w niej aktywność enzymu który jest charakterystyczny dla danej organelli i nie występuje nigdzie indziej w komórce.
enzymy markerowe organelli
Lernen beginnen
katalaza-peroksysomy, dehydrogenaza bursztynianowa-mitochondria, katepsyna C lub kwaśna fosfataza - lizosomy, zasadowa fosfataza- błona komórkowa

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.