| Frage   | Antworten   | 
        
        |  Lernen beginnen ustrój królestwa Polskiego  |  |   napisane w konstytucji: unia personalna z Rosją, wspólna polityka zagraniczna, kontakt z monarchą przez rosyjskiego ministra(w Wwawie namiestnik), duży zakres władzy króla, Sejm(wybór 77 poslów), sentarowie mianowanie przez króla  |  |  | 
|  Lernen beginnen kompetencje Sejmu Królestwa Polskiego  |  |   uchawalanie budżetu i podatków, ustawodawców, polityka monetarna kontrola nad Radą Administracyjną  |  |  | 
|  Lernen beginnen naczelny wódz wojsk polskich i "delegowany pełnomocnik"  |  |   książe Konstanty i Mikołaj Nowosilcow, ograniczono swobody obywatelskie  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   posłowie z województwa Kaliskiego(Kaliszanie)-szefowie to bracia Bonawentura i Wincenty Niemojowski  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   wykształcona młodzież tworząca tajne towarzystwa np. Wolnomularstwo Narodowe(Walerian Łukasiński), od 1828r. sprzysiężenie podchorążych  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   arystokracja i elity. Poparcie stabilizacji społecznej. np namiestnik gen. Józef Zajączek i większość generałów  |  |  | 
|  Lernen beginnen osiągnięcia gospodarcze królestwa Polskiego  |  |   Łódzki okręg przemysłowy (włókiennictwo), Zagłębie Dąbrowskie(górnictwo) Ciechocinek(sól), kanał Augustowski(aby uniknąć pruskich ceł)  |  |  | 
|  Lernen beginnen pierwszy Minister oświaty  |  |  |  |  | 
|  Lernen beginnen książe wielkiego księstwa Poznańskiego  |  |   ks. Antoni Radziwiłł, tylko reprezentatywny, na terenach samego księstwa uczono języka niemieckiego i wprowadzano pruską administrację, w 1816(1823 w księstwie) uwlaszczono chłopów  |  |  | 
|  Lernen beginnen przyczyny powstania listopadowego  |  |   przykłady w Grecji, Belgii i Francji, łamanie konstytucji przez cara, mobilizacja wojsk rosyjskich, obawy przed wysłaniem wojsk polskich jako siły intenwercyjne  |  |  | 
|  Lernen beginnen wybuch powstania listopadowego  |  |   29/30 listopada 1830r. grupa młodych oficerów pod dowódctwem Piotra Wysockiego przeprowadził zamach na księcia Konstantego(zbiegł), brakowało planu ale zdobyto Arsenał i przekazali broń warszawiakom  |  |  | 
|  Lernen beginnen działania Rady Administracyjnej  |  |   zaczęto pertraktacje z Rosją, 3 grudnia usunięto lojalistów, Rada przekształciła się w Rząd Tymczasowy, dowództwo przekazano Józefowi Chłopickiemu  |  |  | 
|  Lernen beginnen postulaty polskiej delegacji do cara  |  |   przestrzeganie konstytucji, wycofanie wojsk rosyjskich, włączenie ziem zabranych, zwołanie sejmu w 1831r. odrzucono  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   25 stycznia 1831r. Przez zwołany wcześniej sejm  |  |  | 
|  Lernen beginnen początek wojny w trakcie powstania listopadowego  |  |   atak feldmarszałka Iwana Dybicza(5-25luty 1831r.), wygrana bitwa pod Stoczkiem(14. 02) i pod Wawrem(25.02). Rezygnacja ze szturmu Warszawy. Dyktatorem Jan Skrzynecki, ale strategiem płk Ignacy Prądzyński  |  |  | 
|  Lernen beginnen kontrofensywa wojsk Polskich w powstaniu listopadowym  |  |   30.03/10. 04 wygrana pod Dębem Wielkim (31.03) i Iganiami(10.04)  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   marzec 1831r. dowdcą Emilia Plater  |  |  | 
|  Lernen beginnen kolejny atak Rosji w trakcie powstania listopadowego  |  |   klęska pod Ostrołęką 26.05, następnie atak na Warszawę przez feldmarszałka Iwana Paskiewicza (6.09) szturm na wolę i kapitulacja 8. 09. Przekazanie dowództwa gen. Henrykowi Dembińskiego, a potem gen. Janowi Krukowieckiemu  |  |  | 
|  Lernen beginnen konsekwencje powstania listopadowego  |  |   zniesienie konstytucji, likwidacja Wojska Polskiego, emigracja, konfiskata majątku, konfiskata majątków, kontrybucja i zahamowanie gospodarki, ograniczenie swobód Krakowa, ograniczenie autonomii Księstwa Poznańskiego  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   konserwatywno-liberalny, szef ks. Adam Czartoryski., obrona praw Polaków, ewolucja reform społecznych, monarchia konstytucyjna  |  |  | 
|  Lernen beginnen towarzystwo demokratyczne polskie  |  |   1832r. demokracja, Tadeusz Krępowiecki, Stanisław Worcell, wsporaca stanów, uwłaszczenie chłopów, dążyli to powstania całego narodu, republika  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   demokracja, Joachim Lelewel, tajna współpraca z ruchami sprzeciwiająca się porządkowi wiedenskiemu, uwłaszczenie chłopów, swobody obywatelskie  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   1835r. radykalni, Stanisław Worcell, zniesienie podziałów, wspólnotowana własność ziemi, potępienie szlachty, walka zbrojna, socjalizm utopijny  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   Ignacy Domeyko(unowocześnienie Peru), Paweł Edmund Strzelecki(badanie Australii), Ernest Malinowski(budowa kolei w peru i Ekwadorze), Fryderyk Chopin  |  |  | 
|  Lernen beginnen nadanie statutu organicznego  |  |   1832r. nadanie pewnej autonomii. osobiste systemy sądowe i monetarne, kodeks cywilny i karny, gwarancja swobód obywatelskich, granica celana między Polską a Rosją. Namiestnikiem Iwan Paskiewicz początek nocy paskiewiczowskiej. Unifakacja ziem polskich  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   edukacja ludności, wzmacnianie pozycji w społeczeństwie i namawianie ich do aktywności ekonomicznej  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   1846 planowano wybuch trojzaborowego powstania ale złapano przywódcę Ludwika Mierosławskiego, z 20/21 lutego opanowano Kraków. władze sprawował Edward Dembowski. Upadek powstania 4 marca, aneksja Krakowa przez Austrię  |  |  | 
| Lernen beginnen |  |   austryjacy bali się powstania i podburzyli chłopów, na czele Jakub Szela. Austryjacy nie znieśli obowiązku pańszczyzny wbrew zapewnieniom  |  |  |