pytania specjalnościowe nauczycielskie

 0    20 Datenblatt    patrycjabaracco
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Czym zajmuje się psychologia? Jakie jej działy są ważne w pracy nauczyciela?
Lernen beginnen
Psychologia bada ludzkie zachowanie i procesy psychiczne. W pracy nauczyciela ważna jest psychologia rozwojowa, wychowawcza i społeczna pomagają rozumieć uczniów i motywować ich do nauki.
Różnice między pamięcią krótkotrwałą a trwałą.
Lernen beginnen
Krótkotrwała przechowuje mało informacji na krótko; trwała: duże ilości danych przez długi czas dzięki powtórkom i znaczeniu.
Rodzaje pamięci długotrwałej wg Tulvinga.
Lernen beginnen
Episodic (wspomnienia), semantic (wiedza), procedural (umiejętności).
Utwór i plagiat wg prawa autorskiego.
Lernen beginnen
Utwór to oryginalny przejaw twórczości. Plagiat to przywłaszczenie cudzej pracy np. skopiowanie tekstu bez źródła.
Własność intelektualna i dozwolony użytek.
Lernen beginnen
Własność intelektualna to prawa do twórczości (np. książka, film). Dozwolony użytek to możliwość korzystania z fragmentów w celach edukacyjnych lub prywatnych.
Autorskie prawa majątkowe a osobiste.
Lernen beginnen
Majątkowe = korzyści finansowe i publikacja. Osobiste = prawo do autorstwa i nienaruszalności utworu.
Kryteria dojrzałości przedszkolnej i szkolnej.
Lernen beginnen
Obejmują rozwój fizyczny, emocjonalny, społeczny i poznawczy. Dziecko musi umieć współpracować, skupić uwagę i kontrolować emocje.
Profilaktyka, diagnoza i terapia niepowodzeń szkolnych.
Lernen beginnen
Profilaktyka zapobiega trudnościom, diagnoza wykrywa przyczyny, terapia pomaga pokonać problemy w nauce i emocjach.
Proces nauczania i uczenia się wg W. Okonia.
Lernen beginnen
Składa się z ogniw: poznanie, utrwalenie, zastosowanie wiedzy, kontrola i ocena wyników.
Etapy rozwoju psychospołecznego wg Eriksona.
Lernen beginnen
Osiem etapów od niemowlęctwa do dorosłości; każdy ma konflikt (np. zaufanie vs nieufność), którego rozwiązanie wpływa na dalszy rozwój.
Społeczne funkcje edukacji.
Lernen beginnen
Socjalizacja (przekazywanie norm), stratyfikacja (hierarchia społeczna), selekcja (dobór według osiągnięć).
Klasyfikacja środków dydaktycznych i ich funkcje.
Lernen beginnen
Środki: wizualne, słuchowe, techniczne, interaktywne. Ułatwiają zrozumienie, motywują i wspierają zapamiętywanie.
Metody aktywizujące a teoria kształcenia wielostronnego.
Lernen beginnen
Angażują ucznia emocjonalnie, poznawczo i praktycznie (np. drama, burza mózgów). Odpowiadają czterem drogą uczenia wg Okonia.
Metody wychowania wg M. Łobockiego.
Lernen beginnen
Perswazja (rozmowa), nagradzanie i karanie, przykład osobisty, współdziałanie i organizowanie sytuacji wychowawczych.
Kompetencje i kwalifikacje nauczyciela współczesnej szkoły.
Lernen beginnen
Wiedza merytoryczna i pedagogiczna, umiejętność pracy z uczniami, empatia, komunikacja, otwartość na zmiany i rozwój.
Formy organizacyjne pracy wychowawczej z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Lernen beginnen
Zajęcia z całą grupą, w małych zespołach lub indywidualnie. Obejmują zabawy dydaktyczne, ruchowe, tematyczne i dowolne.
Główne założenia Podstawy programowej (2017 i zmiany 2024).
Lernen beginnen
Dokument określający cele, treści i efekty nauczania. W nauczaniu języka angielskiego podkreśla komunikację, rozwijanie czterech sprawności, zabawę i dostosowanie treści do wieku dziecka.
Indywidualizacja w procesie kształcenia dziecka.
Lernen beginnen
To dostosowanie metod, tempa i form pracy do potrzeb, możliwości i stylu uczenia się każdego ucznia. Pomaga rozwijać mocne strony i pokonywać trudności.
Specjalne potrzeby edukacyjne dziecka.
Lernen beginnen
Obejmują trudności wynikające z niepełnosprawności, zaburzeń lub wybitnych uzdolnień. Wymagają wsparcia, indywidualnych planów i współpracy z psychologiem i pedagogiem.
Ścieżka awansu zawodowego nauczyciela wg prawa oświatowego.
Lernen beginnen
Etapy: nauczyciel początkujący, mianowany, dyplomowany, ekspert. Awans zależy od stażu pracy, szkoleń i oceny dorobku zawodowego.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.