Frage                    | 
                
                    Antworten                    | 
            
        
        | 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      Sprzęgło przede wszystkim służy do połączenia wału czynnego z biernym. Chronią również przed drganiami i przeciążeniem.   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      NIEROZŁĄCZNE- sztywne; podatne, samonastawne. ROZŁĄCZNE- synchroniczne; asynchroniczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      Człon czynny; Człon bierny; Łączniki   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła sztywne - podział    Lernen beginnen
 | 
 | 
      tulejkowe(z kołkami/ z wpustami), łubkowe, kołnierzowe   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła sztywne tulejowe - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Wały połączone są tuleją, a łącznikami są kołki/wpusty. Może ono pełnić rolę sprzęgła bezpieczeństwa   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła sztywne kołnierzowe - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Jest ono znormalizowane. Jego człony mają kształt tuleji z kołnierzami które łączone są śrubami ciasnopasowanymi. Może być ono sprzęgłem bezpieczeństwa(po przeciążeniu śruby zostają ścięte)   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła podatne - podział    Lernen beginnen
 | 
 | 
      palcowe, oponowe(kabłąkowe), sprężynowe/ z pakietem sprężyn   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła podatne palcowe - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Konstrukcja jest identyczna jak sprzęgła kołnierzowego, różnicą są podkładki gumowe na śrubach   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła podatne oponowe(kabłąkowe) - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Człony sprzęgła są połączone elementem podatnym w kształcie opony/ kabłąka   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła podatne sprężynowe/z pakietem sprężyn    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Elementem sprężystym może być sprężyna esowa lub w postaci płaskich płytek. SPRĘŻYNA ESOWA przeplatana jest między specjalnymi wycięciami obydwu członów. SPRĘŻYNY PŁASKIE układane są w stosty i umieszczane w specjalnych wycięciach między członami.   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła samonastawne - podział+charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      kłowe, krzyżowe(old'hama), przegubowe; Są to sprzęgła nierozłączne, stosowane, jeżeli występują odchylenia współosiowości wałów   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgło samonastawne krzyżowe(old'hama) - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Stosowane przy promieniowych odchyleniach współosiowości wałów. Człony są tuleją z zabudowanymi pow. czołowymi, na których są rowki wzdłóż średnicy. Łącznikiem jest tarcza o pow. czołowych, z wyk. występami o kształcie rowków na tulei.   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła samonastawne przegubowe - podział+charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Stosowane są przy kątowych odchyleniach współosiowości.np. Cardana(z krzyżem jako łącznik, Kulowe(z kulką jako łącznik)   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgło rozłączne synchroniczne zębate - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Stosowane, gdy przed włączeniem sprzęgła wały mają równą prędkość. Ma dwa uzębione człony(1-wewn; 2-zewn). Zęby są ścięte ukośnie, a co drugi skrócony jest o połowę. W czasie łączenia sprzęgła zęby jednego członu wchodzą we wręby drugiego   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła rozłączne asynchroniczne - charakterystyka    Lernen beginnen
 | 
 | 
      Umożliwiają włączenie i rozłączenie sprzęgła przy dowolnych prędkościach obrotowych wałów, nawet, gdy wał bierny jest nieruchomy. Działają one z wykorzystaniem siły tarcia.   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgła asynchroniczne cierne - podział    Lernen beginnen
 | 
 | 
      tarczowe, stożkowe, wielopłytkowe   
 | 
 | 
 | 
      Sprzęgło samonastawne krzyżowe(old'hama) - podział    Lernen beginnen
 | 
 | 
      z kłami prostymi / wkładką tekstolitową / kłami o zarysie ewolwentowym   
 | 
 | 
 |