Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
Do nothing, do minimum, do something
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
expected benefits, expected dis-benefits
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
problem, options, results, timescales, costs, appraisal, risks
|
|
|
Jakie są istotne pytania w timescales? Lernen beginnen
|
|
Kiedy ponosimy koszty? Kiedy ponosimy zyski? Kiedy najwcześniej a kiedy najpóźniej możemy zacząć/ skończyć.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Koszty wytworzenia, operacyjne i utrzymania
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
czas potrzebny na zwrot inwestycji
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
WYmień 3 osoby komitetu sterującego Lernen beginnen
|
|
Główny użytkownik, Główny dostawca i Przewodniczący
|
|
|
Wymień 4 etapy projektu PRINCE 2 Lernen beginnen
|
|
Przygotowanie projektu, inicjowanie projektu, realizacja projektu, zamykanie projektu Dobry projekt ma minimum dwa etapy (inicjowania i realizacji)
|
|
|
W etapie realizacji jakie mamy procesy? Wymień 3 Lernen beginnen
|
|
Controlling stage (CS), Managing Product delivery (MP) i na końcu Managing Stage Boundary (MB)
|
|
|
Jaki proces trwa przez cały projekt? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie procesy są na początku i na końcu projektu? Lernen beginnen
|
|
Starting up a project i closing a Project
|
|
|
|
użyj kolejności logicznej Lernen beginnen
|
|
Uzasadnienie biznesowe -> organizacja -> plan -> ryzyko -> jakość -> zmiana -> postępy why → who → plan → risk → quality → change → progress
|
|
|
Wymień 7 pryncypiów PRINCE2 Lernen beginnen
|
|
Defined Roles and Responsibilities, Continued business justification, learn from experience, Manage by stage, Manage by exception, Focus on products, tailor to suit the project
|
|
|
W agile zmienną jest _ a w waterfall _ i _ Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1) Ludzie i interakcje ponad procesy i narzędzia 2) Działające oprogramowanie ponad obszerną dokumentację 3) Współpraca z klientem ponad negocjację umów 4) Reagowanie na zmianę ponad sztywne trzymanie się planu
|
|
|
Plan nadzwyczajny jest tworzony tylko na wypadek _ _, wprowadza zmianę w _ _, może być wdrażany na _ _, role i obowiązki Lernen beginnen
|
|
sytuacji nadzwyczajnej, dotychczasowym planie, na różnym szczeblu, członków zespołu
|
|
|
Z kogo składa się zespół projektowy w podejściu klasycznym? Wymień 5 Lernen beginnen
|
|
Kierownik zespołu, architekt, analityk, programiści, testerzy
|
|
|
