Frage |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
Ściana przednia lewej kokory, przegroda międzykomorowa, koniuszek serca
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
boczna ściana lewej komory
|
|
|
tylna ściana lewej komory Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dolna ścuana lewej komory
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
migotanie komór VF defibrylacja
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
częstoskurcz komorowy bez tętna VT defibrylacja
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
aktywność elektryczna bez skutecznego wyrzutu krwi. Przykłady: migotanie komór (VF), częstoskurcz komorowy bez tętna (pVT).
|
|
|
częstoskurcz komorowy bez tętna pVT postepowanie Lernen beginnen
|
|
VT bez tętna to nagłe zatrzymanie krążenia (NZK) wymagające natychmiastowej defibrylacji i reanimacji,
|
|
|
częstskurcz komorowy z tętnem Lernen beginnen
|
|
VT z tętnem zależy od stanu pacjenta: stabilny leczony jest farmakologicznie (np. amiodaron), a niestabilny (omdlenie, ból w klatce) wymaga kardiowersji elektrycznej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nie na ani elektryki ani mechaniki serca
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
serce ekektrycznie dzuala dobrze ale nie ma mechaniki czyli wyrzutu krwi, czyli sa to wszystkie rytmy bez tetna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Szukamy przyczy tegi ze serce nue pimpuje krwi no krwitok, ucisk na serce
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Czy pacjent żyje? A (airway) – udrożnij drogi oddechowe B (breathing) – oceń oddech, wykonuj oddechy ratownicze C (circulation) – oceń czy nie doszło do silnych krwawień, ktore należałoby zatamować
|
|
|
Na jak długo mozna przerwac BLS aby ocenic rytm Lernen beginnen
|
|
|
|
|
po jakim czasie RKO sprawdzamy rytm Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki lek w rytmach niedyfibrylacyjnych Lernen beginnen
|
|
adrenalina (1 mg co 3-5’)
|
|
|
intubacja- techniki nadkrtaniowe Lernen beginnen
|
|
maski krtaniowe, rurka krtaniowa, Combitube, i-gel,
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Hipoksja(niedotlenienie), hipowolemia (utrata krwi lub plynow), Hipo-/hiperkaliemia (i inne zaburzenia metaboliczne) zaburzenia potasu, hipotermia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tamponada serca, odma prężna, toksyny, zakrzepica
|
|
|
amiodarron kiedy podajemy Lernen beginnen
|
|
pi 3 defibrylacji 300 mg i po 5 defibrylacji 150 mg
|
|
|
kiedy zmienuamy ulozenie elektrod Lernen beginnen
|
|
po 3 rundzie wyładowaniu. rowniez wyefy podajemy Adrenaline 1 mg i Amiodaron 300 mg w rytmach oczywiscie defibrylacyjnych
|
|
|
co robimy po 5 defibrylacji Lernen beginnen
|
|
adrenalina 1 mg i 150 amiodaron
|
|
|
kiedy stosuheny schemat ABC Lernen beginnen
|
|
resuscytacja, pierwsza pomic, w sytuacjach bagłych. Cel: natychmiastowe podtrzymanie życia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Co dokładnie dolega oszkodowanemu i co dalej robic? ABC plus • D – Disability (neurologia – świadomość, GCS) • E – Exposure (oglądanie całego pacjenta, urazy, temperatura)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Elektroda do czasowej stymulacji endokawitarnej – przezżylna elektroda wprowadzana do prawej komory serca, służąca do czasowej stymulacji w bradyarytmiach i blokach AV.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
manewr udrożnienia dróg oddechowych polegający na wysunięciu żuchwy i uniesieniu jej ku górze bez odginania głowy, aby zapobiec zapadaniu się języka i przywrócić drożność dróg oddechowych (często w urazach szyi).
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kontrolowane, zsynchronizowane z załamkiem R wyładowanie elektryczne stosowane w tachyarytmiach z tętnem w celu przywrócenia rytmu zatokowego.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
lek stosowany w bradykardii, 0,5 mg iv co 3-5 minut
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przeciwarytmiczny, stosowany przy tachykardii
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przeciwarytmiczny stosowany przy tachykardii
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
handlowa nazwa lidokainy, miejscowego anestetyku (amidowego) stosowanego do znieczulenia miejscowego oraz jako lek przeciwarytmiczny klasy IB w niektórych arytmiach komorowych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pobudzanie mięśnia sercowego impulsami elektrycznymi za pomocą stymulatora serca (zewnętrznego czasowego lub implantowanego rozrusznika), stosowane w bradyarytmiach i blokach przewodzenia w celu wywołania skutecznego skurczu serca.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zsynchronizowane z załamkiem R wyładowanie defibrylatora (tryb SYNC), stosowane w tachyarytmiach z tętnem, gdy konieczne jest szybkie przywrócenie rytmu zatokowego, zwłaszcza przy niestabilności hemodynamicznej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
niesynchronizowane wyładowanie prądu elektrycznego z defibrylatora (tryb UNSYNC), stosowane w zatrzymaniu krążenia w rytmach do defibrylacji, czyli VF iVT, w celu natychmiastowego przerwania arytmii i umożliwienia powrotu rytmu zatokowego.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wykorzystanie energii radiofrekwencyjnej do ablacji ognisk arytmii („wypalania” patologicznej tkanki przewodzącej) oraz niszczenia dróg przewodzenia odpowiedzialnych za arytmie.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
E reakcja oczu(1–4), V reakcja słowna(1–5), M reakcja ruchowa (1–6), suma 3–15 punktów oceniająca poziom świadomości
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to aktywność elektryczna serca bez tętna — w EKG jest rytm, ale serce nie pompuje skutecznie krwi. To rytm niedefibrylacyjny. Postępowanie: RKO + adrenalina + szukanie odwracalnych przyczyn (H i T).
|
|
|