Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
układ optyczny posiadający 2 pryzmaty, siatki polaryzacyjne powodujące polaryzację światła; wyróżniamy izotropowe (pojedynczo załamują światło) i anizotropowe (podwójne załamanie światła)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Somity Łuk uchwowy i skrzelowy (gnykowy) x 2 Dołki uszne Wyrazny ogon
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Ogon, szybki wzrost, wyniosłosc sercowa, okolica twarzowa zbli a sie do wyniosłosci sercowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Prostowanie, somity w okolicy ledzwiowo
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pierwotny zawiązek struny grzbietowej- z mezodermy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
oocyt II rzedu w metafazie powstawanie w jajnikach
|
|
|
smuga pierwotna powstaje z Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Palce dłoni Grubienie ogona i skracanie Oczy otwarte, pod koniec tygodnia zamkniecie Nierozpoznawalnosc płci Cechy ludzkie 28
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mezenchyma, kosmki pierwotne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Głowa stanowi połowe wielkosci płodu Twarz szeroka, oczy szeroko Poczatek hemopoezy jest to granica miedzy okresami Poczatek aktywnosci ruchowej czyli reakcja na bodzce Poczatek wytwarzania moczu Połykanie płynu owodniowego Słuchanie głosu matki i uspokajajaca muzyka klasyczna 87mm; 45g
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Szybszy wzrost tułowia 140mm; 200g
|
|
|
zagnieżdżenie u człowieka- Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wolniejszy wzrost Ruchy płodu dobrze wyczuwalne przez matke Włosy, brwi Poczatek zstepowania jader u chłopca Udra nianie pochwy – otwieranie jamy macicy, szersza szyjka Maz płodowa na skórze 190mm; 460g
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Lepsze proporcje Zwiekszanie masy ciała Pomarszczona ró zowa skóra Paznokcie Płód mo e ju ż ż yc! Jednak układ oddechowy mo e byc nie dosc dobrze wykształcony, co czesto doprowadza do smierci wczesniaka. 250mm; 1000g
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
koniec erytropoezy w watrobie i sledzionie, poczatek w szpiku kostnym Płuca i ich układ naczyniowy dobrze rozwiniete i zachodzi wymiana gazowa 280mm; 1700g
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
20 tydzień- zmiana kształtu macicy z kulisego na walcowaty
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przemieszczenie włókien macicy z jej części dolnej w kierunku trzonu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odruch zreniczny Płód urodzony powy ej 32 tygodnia zazwyczaj yje Strzał zrenicy to smierc kliniczna
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Niewielki wzrost płodu Płód enski wzrasta wolniej od meskiego i jest l ejszy Zanika meszek, włosy na głowie staja sie grube i dłu sze Paznokcie pokrywaja opuszki palców dłoni i stóp Tkanka tłuszczowa 16% masy głowa jest mniejsza w stosunku do pozostałych czesci ciała ale jej obwód jest w dalszym ciagu du y klatka piersiowa wyraznie zarysowana jadra z zasady znajduja sie w mosznie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
silny uchwyt dłoni i reakcja na swiatło
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
plemniki nabłonek plemnikotwórczy w jadrach (przy komórkach od_ywczyc Sertoliego). 10 mln plemników w pochwie do 100 sztuk w koncu jajowodu.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komórka posiadajaca w jadrze diploidalna liczbe chromosomów powstajaca po zapłodnieniu (przedjadrze _enskie makrogameta i przedjadrze meskie mikrogameta plemnik) po uprzednim zaplemnieniu.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
usuwanie osłonki glikoproteinowej i białka płynu nasiennego nad akrosomem.
|
|
|
tkanka łączna w gruczołach potwych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sa odporna na hydrolizę kwasami, występuja w ścięgnach, miazdze zęba
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
w węźle brak części przykorowej z limf T, w części korowej więcej limf B
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
10%, pierwsze przeciwciało, w limf B nie pobudzonych przez antygeny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
- mleko, śluz, łzy, ślina, występuje jako dimer
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kom tuczne i granulocyty odp. za objawy alergii
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
nabłonek dróg oddechowych Lernen beginnen
|
|
nabłonek jednowarstwowy wieloszeregowy z komórkami kubkowymi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zanik włókien spre_ystych w mia_szu płucnym, nadmierne rozciaganie pecherzyków i pekanie.
|
|
|
zwłóknienie śródmiąższowe Lernen beginnen
|
|
– nagromadzenie w przegrodach miedzypecherzykowych tkanki łacznej – usztywnienie płuc i ograniczenie rozciagania – niewydolnosci oddechowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
od 4 tyg zycia płodowego koniec w 12 roku życia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
najbardziej pierwotne miejsce rozwoju zarodka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
doczesna między zarodkiem a mięśniówką macicy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pokrywa jajo od strony macicy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wyściela jame macicy nie połączona z jajem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nabłonek i jego wytwory Cewa endodermalna (uchyłek sciany brzusznej przedniego odcinka jelita pierwotnego): 1. z górnego odcinka - krtan 2. srodkowy – tchawica 3. dolny – paczki płucne (oskrzela, oskrzeliki, pecherzyki płucne – podziały dychotomiczne)
|
|
|
mezoderma w układzie oddechowym Lernen beginnen
|
|
drzewo oskrzelowo-oskrzelikowe: 1. Chrzastki 2. Tkanka miesniowa gładka 3. Naczynia krwionosne i limfatyczne 4. Tkanka łaczna podporowa dla drzewa i mia_szu płucnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
równie_ endodermalna, powstaje z dwóch paczków endodermalnej wysciółki dwunastnicy. Paczek grzbietowy le_y w grzbietowej krezce i brzuszny w okolicach przewodu _ółciowego. Na skutek obrotu _oładka i dwunastnicy paczek brzuszny przesuwa sie w kierunku grzbietowym (znajduje sie ostatecznie pod i za grzbietowym). Paczek brzuszny: wyrostek haczykowaty i dolna czesc głowy trzustki, reszta z grzbietowego. Główny przewód trzustkowy powstaje z dalszej czesci grzbietowego przewodu i całego brzusznego. Cz
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przyczyny wad rozwojowych Lernen beginnen
|
|
20% genetyczne zaburzenie 10% chromosomalne 5% zewnetrzne teratogeny 2% leki i chemikalia 1% infekcje 1% choroby matki 1% promieniowanie X
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. Fibronektyna – wieloczynnosciowa glikoproteina 2. Laminina główny składnik błony podstawnej, łaczy komórki z istota miedzykomórkowa 3. Enaktyna składnik błon podstawnych łaczy sie z laminina 4. Tenascyna – bierze udział w adhezji komórek
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
enzym wystepujacy w soku trzustkowym, fibroblastach, histiocytach, osteoblastach, a tak_e niektórych bakteriach.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
choroba autoimmunologiczna (autoagresja) – reakcje odpornosciowe na produkowany przez organizm kolagen, a pózniej jego odkładanie np. w stawach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
białka monoklonalne na pow. kom krwi
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
guz w nerce lub płucach mo_e uciskac i indukowac produkcje reniny/angiotensyny i mało poddawalne leczeniu nadcisnienie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1. Ciała lamelarne (wewn pn II typu) 2. W postaci mieliny tubularnej (błona wysciółkowa) 3. Powierzchniowo czynna błonka (interfaza powietrze-płyn – najwiecej). Skład: 90% lipidów 10% białka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zwłóknienie sródmia_szowe – nagromadzenie w przegrodach miedzypecherzykowych tkanki łacznej – usztywnienie płuc i ograniczenie rozciagania – niewydolnosci oddechowe. Przewlekłe choroby obturacyjne płuc (pogrubienie i blokowanie wymiany gazowej; furczenie, orkiestra w płucach – zwe_enie oskrzeli i oskrzelików – swiatło 1mm, gdy jest jeszcze dodatkowo zwe_one powoduje swisty). Astma – skurcz miesniówki oskrzeli i nadmierne wydzielanie sluzu – obturacji dróg oddechowych. Przewlekłe zapalenie oskrze
|
|
|
nefropatia cukrzycowa- zespół Kimmelsteina- wilsona Lernen beginnen
|
|
glomerulopatia wtórna niezapalna, będąca czynnościowym i strukturalnym uszkodzeniem miąższu nerek spowodowanym przewlekłą hiperglikemią w przebiegu cukrzycy. W krajach rozwiniętych nefropatia cukrzycowa jest najczęstszą przyczyną przewlekłej schyłkowej choroby nerek (ESRD)[1]. Objawia się mikroalbuminurią, białkomoczem i postępującą niewydolnością nerek. Mikroskopowo stwierdza się zmiany w błonie podstawnej, uszkodzenie podocytów, proliferację komórek mezangium, szkliwienie kłębuszków i włóknien
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
(m.in. białkomocz) u dzieci zmiana kształtu i rozmieszczenia wypustek podocytów które spoczywaja bezposrednio na błonie podstawnej. Zgrubienie wypustek i bardzo utrudnione wychwytywanie moczu pierwotnego.
|
|
|
choroba kłębków nerkowych Lernen beginnen
|
|
nieprawidłowosc w budowie błony podstawnej – gruba i mniej przepuszczalna.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mezangialne zapalenie nerek (immunologiczne), proliferacja komórek mezangium i nadmierna produkcja macierzy mezangium. Wezły Kimmelstiela-Wilsona w cukrzycy...
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
z guzów wsierdziowych w kanale przedsionkowo-komorowym i grzebieni w obrebie pnia tetniczego i sto_ka tetniczego.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ma 3 zawiązki, częste patologie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
głównie powoduja rozprowadzenie po organizmie wszystkich substancji. Produkowane w watrobie. Jesli uciekaja z moczem to leki nie beda działac (proteinogram – sprawdzenie ilosci w krwi). Regulacja cisnienia onkotycznego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komórki tryptazo i chymotryptazo dodatnie, odpowiednik CMC- connective tissue mast cel – komórki tuczne tkanki łacznej. Skóra, tkanka łaczna błony podsluzowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
- tryptazododatnie, MMC – mucosal mast cel – komórki tuczne błon sluzowych, zawiera tryptaze, chymazy nie. Błona sluzowa układu pokarmowego i oddechowego
|
|
|