Frage  |
Antworten |
na czym polegała idea panslawizmu Lernen beginnen
|
|
na dążeniu do zjednoczenia i współpracy narodów słowiańskich
|
|
|
czym było zjawisko odwilży poselastopolskiej Lernen beginnen
|
|
było to złagodzenie represji w Rosji po przegranej wojnie krymskiej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
premierem Piemontu i jednym z głównych twórców zjednoczenia Włoch
|
|
|
jaką rolę odegrał Giuseppe Garibaldi Lernen beginnen
|
|
Dowodził wyprawą "tysiąca czerwonych koszul" i przyczynił się do zjednoczenia południowych Włoch z Piemontem
|
|
|
czym była wyprawa "tysiąca czerwonych koszul" Lernen beginnen
|
|
wyprawą Garibaldiego na Sycylię i południe Włoch w 1860
|
|
|
kto został pierwszym władcą zjednoczonych Włoch Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakie wydarzenie symbolicznie zakończyło proces zjednoczenia Włoch Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czym różniły się koncepcje wielkich i małych niemiec Lernen beginnen
|
|
wielkie Niemcy miały obejmować Austrię a małe zjednoczenie pod przewodnictwem Prus bez austrii
|
|
|
jaki był cel powstania niemieckiego związku celnego Lernen beginnen
|
|
ułatwienie handlu mówcy państwami niemieckimi i zniesienie ceł między nimi
|
|
|
kto w 1862 został kanclerzem prus Lernen beginnen
|
|
|
|
|
z którym państwem Niemcy toczyły wojnę w 1865 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakie znaczenie miała bitwa pod sądową w 1866 Lernen beginnen
|
|
Prusy pokonały Austrię i zdobyły dominującą pozycję wśród państw niemieckich
|
|
|
jakie dualistyczne państwo powstało o Europie w 1867 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
rewolucyjny rząd działający w Paryżu w 1871
|
|
|
jakie krainy straciła Francja po pokoju frankfurckim Lernen beginnen
|
|
Alzację i część Lotaryngii
|
|
|
kiedy i gdzie ogłoszono powstanie zjednoczonej II rzeszy niemieckiej Lernen beginnen
|
|
18 stycznia 1871 w wersalu
|
|
|
kto stał się cesarzem Niemiec Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jaki system polityczny ukształtował się w USA Lernen beginnen
|
|
federalna republika demokratyczna
|
|
|
jakie różnice dzieliły północ i południe USA Lernen beginnen
|
|
północ była uprzemysłowione i przeciwna niewolnictwu a południe opierało gospodarkę na plantacjach i pracy niewolniczej
|
|
|
co było głównym zarzewiem wojny secesyjnej Lernen beginnen
|
|
spór o niewolnictwo i prawo stanów
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ruchem dążącym do zniesienia niewolnictwa
|
|
|
kto w 1860 został prezydentem USA Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pod jaką nazwą i czyim przywództwem odłączyły się stany południowe Lernen beginnen
|
|
jako skonfederowane stany ameryki pod przywództwem Jeffersona Davisa
|
|
|
jaki dokument ogłosił prezydent Lincoln w 1863 Lernen beginnen
|
|
proklamację emancypacji znosząca niewolnictwo na terenach zbuntowanych stanów
|
|
|
gdzie doszło do najważniejszej bitwy wojny secesyjnej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
jakie były najważniejsze skutki wojny secesyjnej Lernen beginnen
|
|
zwycięstwo północy, zniesione niewolnictwa, zachowanie jedności USA i rozwój gospodarczy kraju
|
|
|
jakie procesy wzmacniały rozwój gospodarczy USA w drugiej połowie XIX wieku Lernen beginnen
|
|
industrializacja, rozwój kolei, mechanizacja i rozwój przemysłu
|
|
|
jakie były ekonomiczne przyczyny kolonializmu Lernen beginnen
|
|
poszukiwanie surowców, nowych rynków zbytu i miejsc do inwestowania kapitału
|
|
|
kim był Cecil John Rhodes Lernen beginnen
|
|
brytyjskim politykiem i kolonizatorom Afryki, związanym głównie z południem kontynentu
|
|
|
