Ludzie pierwotni - rycerstwo

 0    44 Datenblatt    agapawels
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Co to jest prehistoria?
Lernen beginnen
epoka przed wynalezieniem pisma
Co to są wykopaliska?
Lernen beginnen
metoda badawcza polegająca na poszukiwaniu dowodów historycznych w ziemi
Zbieractwo?
Lernen beginnen
zbieranie dziko rosnących roślin w celu utrzymania rodziny
Dlaczego ludzie pierwotni żyli w grupie?
Lernen beginnen
aby łatwiej im było przeżyć pomagali sobie wzajemnie i zdobywali jedzenie (zagrażały im dzikie zwierzęta, z trudem zdobywali jedzenie, musieli przeciwstawiać się pożarom i burzom)
Główne zajęcia ludzi pierwotnych? 1. myślistwo – polowanie, 2. rybołowstwo, 3. zbieractwo
Lernen beginnen
Główne zajęcia ludzi pierwotnych? 1. myślistwo – polowanie, 2. rybołowstwo, 3. zbieractwo
wędrowny tryb życia?
Lernen beginnen
zmieniali miejsce zamieszkania bo byli zmuszeni do szukania nowych terenów łowieckich.
Cechy koczowniczego trybu życia:
Lernen beginnen
1 wytwarzanie narzędzi z kamienia, 2 ogień – podstawa podgrzania siebie i jedzenia, 3 ubrania ze skór zwierząt, 4 polowania w gromadzie, 5 wytwarzanie ozdób z kości zwierząt, 6 mieszkanie w jaskiniach, potem w szałasach
Skąd ludzie wzięli ogień?
Lernen beginnen
1 początkowo ogień był tylko z pożarów, 2 techniką rozpalania ognia było pocieranie 2 kamieni lub kawałków drewna
Co dała człowiekowi umiejętność rozpalenia ogniska?
Lernen beginnen
dzięki ogniowi mogli się ogrzać, upiec mięso, odstraszyć dzikie zwierzęta oraz zamieszkać w chłodniejszych regionach
Z czego wykonywano narzędzia ludzi pierwotnych?
Lernen beginnen
z drewna, kości lub najczęściej z kamienia, stąd nazwa tamtej epoki: epoka kamienia
Narzędzia ludzi pierwotnych?
Lernen beginnen
1 łuk i strzały – zrobione z drewna i jelit zwierząt, używane w czasie polowania, 2 pięściak – narzędzie kamienne dopasowane do ludzkiej dłoni, 3 harpun – broń myśliwska z kości do połowu ryb
Trudne warunki ludzi pierwotnych?
Lernen beginnen
1 żyli w bardzo trudnych warunkach, 2 nie mieli ognia, 3 trudno zdobywali pokarm, 4 zagrażały im dzikie zwierzęta, 5 zagrażały im choroby – nie mieli lekarstw, 6 zagrażały im zjawiska przyrody – burze, pożary
Cechy wyglądu praczłowieka
Lernen beginnen
1 owłosienie całego ciała, 2 pochylona postawa ciała, 3 dłuższe ręce, krótsze nogi, 4 masywna szczęka wysunięta do przodu, 5 niższy wzrost, 6 łuki nadoczodołowe. Ludzie pierwotni żyli w gromadach do 30 osobników
Jak podzielono dzieje człowieka?
Lernen beginnen
1 epoka kamienia od ok. 4mln lat temu do ok. 3400 lat p.n.e., 2 epoka brązu od ok. 3400 lat p.n.e. do ok. 1000 lat p.n.e. 3 epoka żelaza od około 1000 lat p.n.e. do chwili obecnej
kult ognia i słońca?
Lernen beginnen
w czasach prehistorycznych życie w dużej mierze od nich zależała – ogrzewanie, pieczenie, rośnięcie roślin, przetrwanie zim – dlatego oddawano im cześć
zalety odkrycia techniki uprawy roli: (rewolucje neolityczne)
Lernen beginnen
około 10 tyś lat temu człowiek zauważył że z ziaren rosną rośliny i że da się oswoić zwierzęta. Zaczęto siać zboże i hodować zwierzęta. W ten sposób z koczowniczego trybu życia przeszli w osiadły tryb życia.
Cechy osiadłego trybu życia:
Lernen beginnen
1 uprawianie ziemi i hodowla zwierząt. 2 mieli czas na robienie narzędzi i ozdób. 3 wynalezienie koła garncarskiego 4. wytwarzanie ubrań ze skór i wełny zwierząt. 5 było więcej jedzenia niż potrzebowali – pojawiło się rzemiosło i handel
W czym pomagało koło gancarskie
Lernen beginnen
pomagało w wytwarzaniu naczyń
Z czego robiono narzędzia pierwotnych rolników?
Lernen beginnen
narzędzia z kamienia i drewna okazują się nietrwałe, zaczęto odlewać je z brązu i żelaza (stąd pochodzi nazwa epoki brązu i epoki żelaza)
Jakie były narzędzia pierwotnych rolników?
Lernen beginnen
1 sierp z brązu – do cięcia zboża, 2 radło – do spulchniania ziemi, 3 topór żelazny do rąbania drewna
Prehistoryczna osada w Polsce
Lernen beginnen
Biskupin, Osada w Biskupinie została zbudowana na wyspie leżącej w pobliżu brzegu jeziora biskupińskiego. Powstała w 8 wieku przed naszą erą (800-701 lat p.n.e.). Mieszkało w niej około 800-1000 osób. Po niespełna 200 latach ludność opuściła swoje domy.
Po co budowano zamki (1)?
Lernen beginnen
1 średniowiecze było niespokojnym okresem były wojny, 2 były to siedziby królów i świadczyły o bogactwie, 3 służyły obronie granic, ważnych szlaków handlowych
Po co budowano zamki (2)?
Lernen beginnen
4 kontrolowano z nich okolicę, 5 zapewniały bezpieczeństwo, 6 miały magazyny żywności i studnie, 7 pracowali tam rzemieślnicy (piekarze, kowale, zbrojarze)
Zamki w Polsce (1)
Lernen beginnen
1. Gniew – zamek krzyżacki – Pomorze. 2 Zamek Książ w Wałbrzychy – trzeci co do wielkości. 3 Będzin na Śląsku, 4 Malbork – zamek krzyżacki – największy w Europie,
Zamki w Polsce (2)
Lernen beginnen
5 Łęczyca – zbudował go Kazimierz Wielki, 6 Czorsztyn (ruiny), 7 Olsztyn – koło Częstochowy, 8 Bobolice, 9 Ogrodzieniec, 10 Kraków
Elementy budowy zamku:
Lernen beginnen
1 most zwodzony, 2 wieże, 3 studnia na dziedzińcu, 4 dziedziniec – organizowano tam uroczystości/turnieje, 5 mury obronne do 3 m, 6 budynki mieszkalne
most zwodzony?
Lernen beginnen
most przed bramą – rozkładał się i składał nad rowem – fosą, wypełnionym wodą
wieże?
Lernen beginnen
obserwacyjne oraz do trzymania więźniów
Gdzie budowano zamki?
Lernen beginnen
w miejscach które ułatwiały obronę: w górach, na wzgórzach, nad rzekami, jeziorami, na wyspach
Turnieje rycerskie?
Lernen beginnen
impreza na zamku dla rozrywki króla. Były uczty pokazy, śpiewali wędrowni śpiewacy. Dla rycerza były okazją do sprawdzenia swych umiejętności.
Co dawało rycerzowi zwycięstwo w turnieju?
Lernen beginnen
Zwycięstwo dawało mu sławę. Śpiewano o nich pieśni. Otrzymywał za to nagrodę pierścień, złote piórko, NIGDY pieniądze.
Stany w średniowieczu?
Lernen beginnen
1 o przynależności do stanu decydowało pochodzenie, 2 duchowieństwo, 3 rycerstwo, 4 mieszczaństwo, 5 chłopstwo
Etapy drogi na rycerza:
jako 16 latek zostawał giermkiem czyścił zbroję, dbała o konia, towarzyszył mu w polowaniach i turniejach, brał udział w wojnach, za szczególne zasługi giermek mógł zostać rycerzem. Na wielkiej uroczystości władca uderzał mieczem rycerza w ramię.
Lernen beginnen
rycerzem mógł zostać tylko syn rycerza, od najmłodszych lat kandydat uczył się jazdy konnej i władania bronią, jako 7 latek służył jako paź na dworze,
Obowiązki rycerza
Lernen beginnen
1 służba wojskowa, 2 obrona kraju, 3 obrona religii, 4 pomoc słabszym, 5 postępowanie zgodnie z kodeksem rycerskim
Prawa rycerza
Lernen beginnen
w zamian za służbę dostawał ziemię i chłopów
Cechy rycerza
Lernen beginnen
1 silny i odważny, 2 dobrze wychowany, 3 wierny prawu i ojczyźnie, 4 nie wolno krzywdzić poddanych, 5 dżentelmen wobec dam, 6 postępował zgodnie z kodeksem rycerza, 7 obrona najsłabszych, 8 był honorowy, 9 stawiał dobo innych ponad swój zysk
Uzbrojenie rycerza
Lernen beginnen
1 kopia, 2 przyłbica z zasłoną, 3 zbroja, 4 tarcza, 5 miecz, 6 ostrogi, 7 zbroja końska
kopia?
Lernen beginnen
3 m długości, służyła do zrzucenia nieprzyjaciela z konia
przyłbica z zasłoną?
Lernen beginnen
ochrona głowy i twarzy
zbroja?
Lernen beginnen
ochrona ciała – do 30 kg
tarcza?
Lernen beginnen
ochrona przed ciosami, nosiła herb rodu rycerza
miecz?
Lernen beginnen
najważniejsza broń, symbol przynależności do rycerstwa, nadawano im imię
ostrogi?
Lernen beginnen
służyły do poganiania konia
zbroja końska?
Lernen beginnen
osłaniała zwierzę podczas walki.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.