Frage                    | 
                
                    Antworten                    | 
            
        
        | 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      inhibitory reniny (RAAS), blokuje powstawanie angiotensyny I z angitensynogenu   
 | 
 | 
 | 
      Aliskiren, enalkiren dz. n. i przeciwskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Aliskiren wydalanie i t1/2    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie diuretyk+iACE jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie diuretyk+antagonista Ca (werapamil, dilitiazem) jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie RAAS+diuretyk jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie diuretyk+ARB (i. Rec. AT1) jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie Bbloker+antagonista wapnia(amlodipynia i inne dihyropirydyny) jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie RAAS+Bbloker jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne-    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie iACE+antagonista wapnia jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie diuretyk+diuretyk oszczędzający potas jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie iACE+ARB jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie ARB+antagonista wapnia jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie diuretyk+Bbloker jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie Bbloker+iACE jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Połączenie Bbloker+antagonista wapnia (werapamil, dilitiazem) jest preferowane/dopuszczalne/mniej skuteczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
      OSTROŻNIE!!! mniej skuteczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      słaby diuretyk, inhibitor anhydrazy weglanowej   
 | 
 | 
 | 
      Inhibitor anhydrazy weglanowej leki(3)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      acetazolamid, metazolamid, dichlorfenamid   
 | 
 | 
 | 
      Inhibitor anhydrazy weglanowej mechanizm    Lernen beginnen
 | 
 | 
      zahamowanie anhydrazy weglanowej w kanaliku bliższym=niedobór jonów wodorowych=zahamowanie wymiany Na-H=wydalanie Na i jonów HCO3 (kwasica)= w kanaliku dalszym dużo Na=duża wymiana Na-K=utrata potasu   
 | 
 | 
 | 
      Inhibitor anhydrazy weglanowej wskazania(5)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      1. jaskra, 2. zatrucia salicylanami, barbituranami, 3. choroba wysokogórska,4. padaczka (terapia wspomagająca), 5. choroby z alkalozą met   
 | 
 | 
 | 
      Inhibitor anhydrazy weglanowej dz niepoż(7)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      kwasica metaboliczna, utrata potasu, zaburzenia smaku, parastezje, zaburzenia z przewodu pokarmowego, spadek libido, encefalopatia   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      hydrochlorotiazyd, chlorotiazyd, politiazyd, cyklotiazyd   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki tiazydopodobne leki(5)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      indapamid, chlortalidon, klopamid, metolazon, quinetazon   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      działają w końcowym odcinku cz wstepującej nefronu i początkowym odcinku kanalika dalszego hamują koprzenośnik Na+Cl-, dochodzi do zatrzymania wchłaniania zwrotnego sodu i wody, nasilają wydalanie potasu i magnezu, zmniejszają wydalanie wapnia   
 | 
 | 
 | 
      Tiazydy działanie pozanerkowe    Lernen beginnen
 | 
 | 
      bezpośrednie działanie rozkurczające na mięśnie gładkie naczyń   
 | 
 | 
 | 
      Tiazydy droga podania i t1/2    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      Nadciśnienie, obrzęki, Kamica nerek, Niewydolność serca, Hyperkalciuria, Moczówka prosta   
 | 
 | 
 | 
      Tiazydy działania niepożądane(11)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      hipowolemia, hiponatremia, hipokaliemia, hipomagnezemia, hiperkalcemia, alkaloza hipochloremiczna, wzrost stężenia cholesterolu, wzrost stężenia LDL, gorsza tolerancja glukozy, zapalenie wątroby, trzustki, pęcherzyka żół, reakcje nadwrażliwości   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki tiazydopodobne a tiazydy    Lernen beginnen
 | 
 | 
      dłuższy t1/2, nie wpływają na gospodarkę lipidową i glukozy, mniej zaburzeń elektrolitowych   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki pętlowe leki(5)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      furosemid, torasemid, bumetamid, piretamid, kwas etakrynowy   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki pętlowe mechanizm    Lernen beginnen
 | 
 | 
      nieodwracalnie hamują transporter Na2ClK we wstępującym odcinku pętli Henlego, silny efekt diuretyczny, przejście dużych ilości Na do kanalika dalszego nasila wydalanie potasu   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki pętlowe działania dodatkowe(4)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      działanie nefroprotekcyjne, zwiększenie wydalania Mg i Ca, wzrost stęż kw moczowego, wrost produkcji prostaglandyn   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki pętlowe wskazania(8)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      obrzęki (niewydolność serca, marskość wątroby w stadium dekompensacji, marskość nerek, niewydolność nerek, anuria), obrzęk płuc, wzrost ciśnienia śródczaszkowego, zatrucia, nadciśnienie (Przełom nadciśnieniowy), Generalnie stosowane w stanach nagłych (furosemid działa po 3 minutach i.v. i po ½ h, Osoby z nadciśnieniem leczeni preparatami litu (przy zastosowaniu tiazydów dochodzi do kumulacji litu- wzrost reabsorbcji), Osoby z nadciśnieniem z kreatyniną powyżej 2 mg%   
 | 
 | 
 | 
      Diuretyki pętlowe działania niepożądane(7)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      hipowolemia, spadek stęż Na, K, Ca, Mg, wzrost stęż. Kw moczowego, ototoksyczność i nefrotoksyczność, wzrost cholesterolu i LDL, reakcje nadwrażliwości   
 | 
 | 
 | 
      Antagoniści aldosteronu leki(2)    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Anatgoniści aldosteronu wskazania(4)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      obrzęki, hiperaldosteronizm pierwotny i wtórny, nadciśnienie, niewydolność serca NYHA III i IV w skojarzeniu z iACE i diuretykiem   
 | 
 | 
 | 
      Anatgoniści aldosteronu działania niepoż(5)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      senność, ataksja, niewydolność nerek, ginekomastia, zaburzenia miesiączkowania, działanie rakotórcze?   
 | 
 | 
 | 
      Pseudoantagoniści aldosteronu leki(2)    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Pseudoantagoniści aldosteronu mechanizm    Lernen beginnen
 | 
 | 
      inhibitory kanału sodowego w kanaliku dalszym   
 | 
 | 
 | 
      Pseudoantagoniści aldosteronu wskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      nadciśnienie, obrzęki w leczeniu skojarzonym z innymi diuretykami, aby zapobiegać hipokaliemii   
 | 
 | 
 | 
      Pseudoantagoniści aldosteronu działania niepoż    Lernen beginnen
 | 
 | 
      senność, ataksja, niewydolność nerek   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      diuretyk, pseudoantagonista aldosteronu   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      diuretyk, pseudoantagonista aldosteronu   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      diuretyk, antagonista aldosteronu   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      diuretyk, antagonista aldosteronu   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna fenyloalkiloaminy   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna fenyloalkiloaminy   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna benzotiazepiny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna benzotiazepiny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna krótkodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna krótkodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna krótkodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna krótkodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna krótkodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna krótkodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna długodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna długodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna długodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bloker kanału wapniowego, pochodna długodziałąjąca 1,4dihydropirydyny   
 | 
 | 
 | 
      werapamil, dilitiazem wskazania(4)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      artymie nadkomorowe, migotanie przedsionków, chns, nadciśnieniem   
 | 
 | 
 | 
      pochodne 1,4 dihydropirydyny dz niepoż    Lernen beginnen
 | 
 | 
      tachykardia (nifedypina), bóle i zawroty głowy, zaczerwienienie twarzy, obrzęki kostek, hipotonia ortostatyczna, przerost dziąseł, krótko działające zwiększenie incydentów wieńcowych   
 | 
 | 
 | 
      pochodne 1,4 dihydropirydyny przeciwwskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      NYHA III i IV, niestabilna CHNS i świeży zawał, ciąża i karmienie   
 | 
 | 
 | 
      werapamil, dilitiazem dz. niepożądane    Lernen beginnen
 | 
 | 
      bradykardia, spadek SV, blok AV, zaparcia   
 | 
 | 
 | 
      werapamil, dilitiazem przeciwwskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      jak dla pochodnych dihydropirydyny + blok AV II i III st, zespół WPW, bradykardia, zespół chorej zatoki, stosowanie B-blokerów   
 | 
 | 
 | 
      blokery kanałów wpaniowych mechanizm    Lernen beginnen
 | 
 | 
      zablokowanie kanałów L=zmniejszenie stęż Ca w kom=zwiotczenie mięśni gładkich naczyń i depolaryzacja kom bodźcoprzewodzących serca=spadek cisnienia + zwolnienie przewodzenia   
 | 
 | 
 | 
      działanie Ca blokerów na nerki    Lernen beginnen
 | 
 | 
      zwiększają wydalanie sodu i wody, zwiększają ciśnienie wewnątrzkłębkowe   
 | 
 | 
 | 
      u kogo skuteczność Ca blokerów jest większa    Lernen beginnen
 | 
 | 
      u osób starszych i rasy czarnej   
 | 
 | 
 | 
      kiedy się zmniejsza aktywność Ca blokerów    Lernen beginnen
 | 
 | 
      przy wzroście aktywności reninowej osocza   
 | 
 | 
 | 
      działanie kliniczne pochodnych dihydropirydyny(4)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      zwiększają rzut minutowy serca, rozszerzają tt obwodowe, zwiększają przepływ wieńcowy, hamują agregację płytek   
 | 
 | 
 | 
      wpływ werapamilu i dilitiazemu na serce    Lernen beginnen
 | 
 | 
      spadek częstości skurczów serca, hamująco na węzeł zatokowoprzed, hamują przewodzenie przed-kom, zmniejszają kurczliwość, też antyagregacyjnie   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      ośrodkowo na 5HT1a hamuje układ współczulny+działanie na ośrodkowe rec alfa2=spadek BP, obwodowo anatgonista alfa1 i słaby antagonista beta1=spadek zużycia tlenu przez serce, nie daje odruchowej tachykardii   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bóle głowy, zawroty głowy, suchość w ustach, zaburzenia pokarmowe, pocenie się, kołatanie serca   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      doraźne leczenie hipotensyjne   
 | 
 | 
 | 
      leki pierwszego rzutu w nadciśnieniu(5)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      diuretyki, leki Badrenolityczne, blokujące kanały wapniowe, iACE, antagoniści rec AT1   
 | 
 | 
 | 
      leki dalszego rzutu w nadciśnieniu(11)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      1. sympatykolityki, 2. sympatykolityki o działaniu ośrodkowym, 3. leki alfaadrenolityczne, 4. agoniści rec I, 5. leki działające bezpośrednio rozkurczająco na naczynia, 6. agoniści kanału K+, 7. gangliplegiki, 8. azotany, 9. Badrenomimetyki, 10. agoniści 5HT1a i alfa1, 11. agoniści D1   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      selektywnie pobudza rec DA1 powodując wzrost cAMP=rozkurcz naczyń głównie nerkowych i trzewnych, nasilenie natriurezy   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      dożylnie w umiarkowanym i ciężkim nadciśnieniu(przełom), do obniżania ciśnienia przy operacjach na sercu   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      blokują przekaźnictwo w zwojach układu współczulnego i przywspółczulnego gwałtowny efekt hipotensyjny, szybko tolerancja   
 | 
 | 
 | 
      Ganglioplegiki zastosowanie    Lernen beginnen
 | 
 | 
      stany nagłe nadciśnieniowe+operacje   
 | 
 | 
 | 
      Leki bezpośrednio rozszerzające naczynia(3)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      hydralazyna, todralazyna, diazoksyd   
 | 
 | 
 | 
      Agoniści kanału K+ mechanizm    Lernen beginnen
 | 
 | 
      w wyniku aktywacji kanałów potasowych zależnych od ATP bezpośrednio wpływa na mięśnie gładkie i osłabia presyjne działanie amin katecholowych   
 | 
 | 
 | 
      Agoniści kanału K+ leki(3)    Lernen beginnen
 | 
 | 
      pinacidil, minoksydil, kromakalin   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      nie można stosować do 24h po azotanach, bo one zwiększają cGMP, które rozkłada fosfodiesteraza, której viagra jest inhibitorem   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      wydzielanie NO=wzrost cGMP=zwiotczenie mięśni gładkich=rozkurcz naczyń   
 | 
 | 
 | 
      Które azotany uwalniają NO przy udziale grup SH    Lernen beginnen
 | 
 | 
      nitrogliceryna i monoazotan izosorbidu, grup SH nie potrzebują: nitroprusydek sodu i molsydomina   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      rozszerza żyły w małych dawkach, naczynia oporowe w średnich i tętnice w dużych dawkach, proporcjonalnie do dawki zmniejszają obciążenie wstępne i następcze, rozszerzają naczynia wieńcowe, redystrybucja przepływu do naczyń podwsierdziowych, znoszą ból dławicowy   
 | 
 | 
 | 
      Azotany działania dodatkowe    Lernen beginnen
 | 
 | 
      rozszerzenie naczyń w dławicy Prinzmetala, pobudzenie układu RAA, spadek agregacji i adhezji płytek, poprawa tolerancji wysiłku, rozkurcz m gładkich w innych narządach: moczowodach, drogach żółciowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      CHNS, ostra niewydolność serca, obrzęk płuc(łącznie z diuretykami), NT (w stanach nagłych lub pomocniczo), kolki nerkowe lub zółciowe, zatrucie kokainą lub adrenaliną   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      bóle głowy, uderzenia gorąca, zaczerwienienie twarzy i szyi, spadki ciśnienia, hipotonia ortostatyczna, tachykardia odruchowa, nudności, wymioty, tolerancja na azotany   
 | 
 | 
 | 
      Tolerancja na azotany rozwija się przy długotrwałym stosowaniu lub przy dużych dawkach podaj przyczyny    Lernen beginnen
 | 
 | 
      1. zużywanie grup SH w śródbłonku, 2. wzrost aktywności fosfodiesterazy i rozkład cGMP, 3. wzrost aktyw układu RAA i obj płynów, 4. nadtlenki unieczynniające NO, 5. wzrost katecholamin i wazopresyny, 6. wzrost stęż endoteliny 1 w ścianie naczyń jako adaptacja   
 | 
 | 
 | 
      Sposoby zapobiegania tolerancji na azotany    Lernen beginnen
 | 
 | 
      1. Podawanie zw z grupami SH: kaptopril, ACC, 2. podawanie przeciwutleniaczy: wit C, 3. zachowanie 12h przerwy między dawkami a długodziałające tylko rano   
 | 
 | 
 | 
      Nitroprusydek sodu charakterystyka, droga podania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      najsilniej działający lek rozszerzający naczynia tętnicze i oporowe, wyłącznie pozajelitowo   
 | 
 | 
 | 
      Nitroprusydek sodu na co uważać    Lernen beginnen
 | 
 | 
      monitorować poziom rodanków, bo się do nich ropada i tworzy metHb oprócz tego nieznaczna tachy i aktyw RAA   
 | 
 | 
 | 
      Nitroprusydek sodu wskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      wyłącznie stany nagłe!: tętniak rozwarstwiający aorty, ostra niewydolność serca, po operacjach kardio, przełom nadciśnieniowy   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      działa przez aktywny metabolit SIN1, antagonista wobec leukotrienów, nie potrzebuje grup SH, nie rozwija się tolerancja   
 | 
 | 
 | 
      Molsidomina przeciwskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      wstrząs kardiogenny, spadek ciśnienia napełniania LV, niedociśnienie, jaskra, ostrożnie w świeżym zawale   
 | 
 | 
 | 
      pochodne 1,4 dihydropirydyny wskazania    Lernen beginnen
 | 
 | 
      nadciśnienie, CHNS, migrena, ch. Raynauda, achalazja przełyku   
 | 
 | 
 |