POLIFONIA - zagadnienia ogólne, pojęcia

 0    17 Datenblatt    aapacanowska
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
głos
Lernen beginnen
pojedyncza linia melodyczna
Kontrapunkt
Lernen beginnen
a) głos towarzyszący (przeciwstawny) – tematowi, cantus firmus, etc. b) zbiór zasad regulujących prowadzenie pojedynczego głosu oraz kilku głosów jednocześnie, ich wzajemnych relacji itp
Gatunek kontrapunktyczny
Lernen beginnen
stała proporcja rytmiczna pomiędzy głosami; 1:1, to gatunek pierwszy (w dłuższych wartościach nazywany nota contra notam), 2:1 – to drugi gatunek, 3:1 – trzeci itd.
Floridus (kwiecisty)
Lernen beginnen
styl kontrapunktyczny, w którym głos towarzyszący jest rytmicznie zróżnicowany, bez stałej proporcji.
Kontrapunkt wielokrotny
Lernen beginnen
możliwość zamiany głosów, nie powodująca błędów kontrapunktycznych i szkody w brzmieniu; podwójny - dotyczy dwóch głosów, potrójny - trzech, itd.
Cantus firmus
Lernen beginnen
głos wiodący, zazwyczaj wzięty z chorału (gregoriańskiego lub protestanckiego), często będący znaną wcześniej melodią.
Imitacja
Lernen beginnen
powtórzenie danego odcinka (motywu, ugrupowania, rzutu, wątku, tematu) w innym głosie; może być w różnych interwałach, lecz najczęściej jest w oktawie i kwincie.
Imitacja swobodna
Lernen beginnen
dopuszcza pojedyncze zmiany interwałów (może się to wiązać z tonalnością, np. imitacja tonalna lub tonalno-modulująca).
Imitacja ścisła (realna)
Lernen beginnen
nie dopuszcza żadnych zmian (poza wynikającą ze stopnia skali zmianą np. 3 na 3>, 5> na 5 itp.)
Kanon
Lernen beginnen
forma polifonii ścisłej, polegająca na imitacji (ścisłej) KAŻDEGO odcinka, prezentowanego przez głos wchodzący jako pierwszy, przez wszystkie głosy biorące udział w kanonie.
Rzut kanonu
Lernen beginnen
pierwszy odcinek kanonu
Kanon kołowy
Lernen beginnen
początkowe rzuty kontrapunktują się z dalszymi
Temat
Lernen beginnen
odcinek jednogłosowy, o wyrazistym początku (czole) i zwartej, czytelnej budowie, podlegający imitacji lub także przekształceniom i do którego odnoszą się wszystkie pozostałę współczynniki formy.
Polifonia imitacyjna
Lernen beginnen
oparta na jakiejkolwiek imitacji
Polifonia kontrastowa
Lernen beginnen
pozbawiona imitacji, gdzie każdy głos ma swój odrębny materiał melodyczny
Polifonia linearna
Lernen beginnen
oparta na skalach modalnych, gdzie prowadzenie głosów jest nadrzędne w stosunku do następstw harmonicznych.
Polifonia konstruktywna
Lernen beginnen
reprezentująca już (przynajmniej częściowo) system funkcyjny dur-moll, gdzie pewne rygory prowadzenia głosów (reguły kontrapunktyczne) zostają złagodzone ze względu na konieczność kontrolowania następstw harmonicznych (funkcyjnych).

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.