PYTANIA

 0    41 Datenblatt    x_sloni_x
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
cechy przestrzeni ekonomicznej - kraje wysoko rozwinięte/słabo rozwinięte (5/5)
Lernen beginnen
1. pierwotna 2. zwarta, stabilna, zintegrowana 3. zamknięta, w pełni zagospodarowana 4. kompleksowa 5. ciągła/ 1. wtórna 2. rozczłonkowana, niestabilna, niezintegrowana 3. otwarta, nie w pełni zagospodarowana 4. selektywna 5. nieciągła
poziomy oddziaływania człowieka na środowisko (3)
Lernen beginnen
1. poziom osobniczy 2. poziom populacyjny 3. poziom społeczny
skutki oddziaływania człowieka na środowisko (4)
Lernen beginnen
1. supletywne 2. kompensacyjne 3. redukcyjne 4. destrukcyjne
czynniki wzrostu i rozwoju gospodarczego (12)
Lernen beginnen
1. zasoby i walory natur. 2. zas. ludzkie 3. zas. wiedzy 4. zas. kapitałowe 5. infrastruktura 6. wzrost nakładów pracy 7. wydajność 8. kap. fizyczny 9. kap. ludzki 10. postęp techniczny i organizacyjny 11. korzyści skali 12. zmiany w strukt. zatrudnienia
wzrost gospodarczy - definicja
Lernen beginnen
zwiększenie zdolności gospodarki do wytwarzania dóbr i usług
miernik wzrostu gospodarczego - definicja
Lernen beginnen
O ile zwiększyła się wartość wytworzonych dóbr i usług w kraju w określonym przedziale czasowym
typy wzrostu gospodarczego (4)
Lernen beginnen
1. zasobowy 2. inwestycyjny 3. innowacyjny 4. dobrobytowy
tradycyjne mierniki poziomu rozwoju gospodarczego (8)
Lernen beginnen
1) PKB 2) PKB per capita 3) PKB wg parytetu s.n. 4) PKB wg psn per capita 5) mierniki zagospodarowania komunikacyjnego 6) mierniki handlu zagranicznego 7)m. poziomu rolnictwa 8)m. poz. uprzemysłowienia
nowoczesne mierniki poziomu rozwoju gospodarczego (5)
Lernen beginnen
1) HDI 2) Wskaźnik Jakości Życia 3)Światowy Raport Szczęścia 4) Indeks Szczęśliwej Planety 5) Wskaźnik Efektywności Środowiskowej
mierniki rozwoju społecznego (6)
Lernen beginnen
1) zgony niemowląt na 1000 u.ż. 2) zgony dzieci do lat 5 na 1000 u.ż. 3) długość życia 4)średnia długość życia w chwili urodzenia w wybranych KWR w 2030 roku 5) alfabetyzacja 6) cele zrównoważonego rozwoju
konsumpcja - def.
Lernen beginnen
Kons.=akt+proces; AKT KONS. jeżeli dana potrzeba jest jednorodna i zaspokajana jednorazowo np. zakup dobra czy usługi; PROCES KONS. wielokrotnie powtarzane akty konsumpcji polegające na wykorzystaniu dóbr i usług w celu zaspokojenia potrzeb ludzkich
funkcje konsumpcji (A)
Lernen beginnen
A. gospodarcza: rozpatrywana z punktu widzenia swojego wpływu na zachowania gospodarcze człowieka, grupy społecznej i całego społeczeństwa
funkcje konsumpcji (B) (5)
Lernen beginnen
B. społeczno-kulturalna: wpływa na zasoby pracy, stymuluje do wydajniejszej pracy i wzrostu dochodów, kształtuje kapitał ludzki, wpływa na sposób spędzania wolnego czasu oraz rzutuje na kondycję człowieka
determinanty (czynniki) konsumpcji jako czynnika warunkującego procesy wzrostu i rozwoju gospodarczego (3)
Lernen beginnen
1) czynniki ekonomiczne 2) czynniki społeczno -demograficzne 3) czynniki kulturowe i psychologiczne
prawo Engla (2)
Lernen beginnen
Wraz ze wzrostem dochodów ludności wzrasta konsumpcja produktów żywnościowych i pozażywnościowych, ale w tych drugich wzrasta szybciej; w miarę wzrostu dochodów ludności wzrastają wydatki na produkty wyż. rzędu i dobra luksusowe w KWR
grupy konsumentów w modelu "klepsydry bez dna"
Lernen beginnen
1) wielcy i bogaci 2) starzy i mniej bogaci 3) formalnie ustabilizowani i wypłacalni 4) niepewni swojej sytuacji materialnej
wskaźnik Giniego
Lernen beginnen
miara nierównomierności społecznej, nierówności dochodów; 《0-100》: im bliżej 0 tym mniejsza nierówność; Polska: 32
podróże zagraniczne - info (3)
Lernen beginnen
przykład popytu na dobro wyższego rzędu; Europa: 2030 rok: 90/100 osób będzie wyjeżdżać; najwięcej na wyjazdy wydają: #1Chińczycy #2USA #3Niemcy (sporo mniej niż #1)
absolutne ubóstwo
Lernen beginnen
życie za mniej niż 1,90 międzynarodowego dolara dziennie
zasoby - def.
Lernen beginnen
elementy środowiska geograf. które człowiek wykorzystuje bezpośrednio lub pośrednio w procesach produkcji i konsumpcji
baza zasobowa - def. (3)
Lernen beginnen
eksploatowane na danym terenie zasoby, składa się z 3 rodzajów zasobów: 1) naturalne 2) ludzkie 3) kapitałowe
funkcje przyrody (zasobów) (5)
Lernen beginnen
1) lokalizacyjna 2) Produkcyjna 3) turystyczno-rekreacyjna 4) Ekologiczna 5) strategiczno-polityczna
podział zasobów według kryterium odnawialności (+przykłady)
Lernen beginnen
zas. niewyczerpywalne: nieskończona ilość: en. słoneczna, en. geotermalna, siła wiatru, pływy morskie; zas. wyczerpywalne: odnawialne: żywność, fauna, flora; nieodnawialne: sur. energetyczne, chemiczne, metaliczne; niektóre surowce podlegają recyklingowi
statyczne (katastroficzne) podejście do zasobów (10)
Lernen beginnen
1. wykres 2. tezy 3. krytyka 4. statyczna teoria zasobów 5. nurt neomalthusanizmu 6. dlaczego wrócono? 7."Granice wzrostu" + wnioski 8. Główny postulat 9. Krytyka raportu 10. Konkluzje
dynamiczne (optymistyczne) podejście do zasobów (6)
Lernen beginnen
1. założenia 2. bariera zasobowa 3. przedstawiciele 4. teoria dynamiczna 5. teoria funkcjonalna 6. granica zasobów wg teorii dynamiczno-funkcjonalnej - wykres
największa emisja CO2 na świecie (top 3)
Lernen beginnen
#1 Chiny 28% (w emisji świata) #2 USA 15% #3 Indie 7%
zasady zrównoważonego rozwoju społeczno-gospodarczego (8)
Lernen beginnen
ZASADA: 1. ekologizacji gospodarki 2. integralności środowiska 3. współdziałania w ochronie środowiska 4. ekonomizacji 5. prewencji 6. reagowania 7. praworządności 8. regionalizacji
podział surowców mineralnych (4)
Lernen beginnen
1. energetyczne 2. chemiczne 3. metaliczne 4. skalne
funkcje surowców w gospodarce (5)
Lernen beginnen
1. lokalizacyjna 2. zatrudnieniowa 3. akceleracyjna 4. dochodowa 5. miastotwórcza
substytucyjność surowców (jakie rodzaje) + kryzys naftowy (rok)
Lernen beginnen
1) energetyczne 2) metaliczne 3) chemiczne; 1973
populacja - zasada
Lernen beginnen
liczba ludności rośnie ale dynamika wzrostu maleje
prawo R. Pearla - składowe (5)
Lernen beginnen
1) teza 2) wykres 3) jednak... 4) przyczyny 5) rezultat
typy (układy) zaludnienia (3)
Lernen beginnen
1) rolnicze 2) przemysłowe 3) nadmorskie
prawidłowości migracji stałych (liczba)
Lernen beginnen
jest ich 17!
typy rolnictwa
Lernen beginnen
A. intensywne: nowoczesne, prymitywne B. ekstensywne: kapitałochłonne, prymitywne
industrializacja - def.
Lernen beginnen
(=uprzemysłowienie) zwiększenie roli przemysłu w gospodarce
dezindustralizacja - def.
Lernen beginnen
zmniejszenie roli przemysłu w gospodarce na rzecz usług
czynniki dezindustrializacji (4/3)
Lernen beginnen
A. WEWN.: mechan. i automatyzacja prac w przemyśle, zmiany organizacyjne, wyczerpywanie się sur. min., dużo mniejsza pracochłon. nowych rodzajów przemysłu B. ZEWN.: rosnący popyt na usługi, umiędzynarod. gospodarki, rosnąca presja ekologiczna
konsekwencje dezindustrializacji (4)
Lernen beginnen
●regres starych okr. przem.》całego regionu●spadek zatr. w przemyśle●bezrob. struk.●rewital. obiektów przem., nadawanie im nowych funkcji: edukacyjnych, handlowych, usługowych, mieszkalnych, turystycznych np. Manufaktura (Łódź), elektrociepłownia Powiśle
reindustrializacja - def.
Lernen beginnen
zmiany jakościowe》 coraz większe zastosowanie wiedzy jako czynnika produkcji zamiast tradycyjnych (surowce, energia)
twarde czynniki lokalizacji
Lernen beginnen
mierzalne, ekonomiczne; w przeszłości wywierały silny wpływ na lokalizację: 1) Baza surowcowa 2) siła robocza 3) rynek zbytu 4) transport

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.