układ nerwowy

 0    58 Datenblatt    guest3325968
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
z czego składa sie neuron?
Lernen beginnen
ciało kom(perykarion), dendryty(odbierają sygnał z innych bodźców), akson(tworzy i przewodzi impuls, może odbierać impuls)
funkcja ciała neuronu
Lernen beginnen
tworzenie, przyśp i gener impulsu, synteza lipidów, białek, neuropeptydów
perykarion budowa i funkcje
Lernen beginnen
centrum odżywcze, duże aktywne jądro, duże RER, ciałka Nissla chromatofilne, neurofilamenty
dendryt budowa i funkcje
Lernen beginnen
bł kom, neurofil, mało mitoch, mikrotubule!(końce plus skierowane w różne str perykarionu i obwodu, stabilizowane przez MAP2), synapsy w kolcach den, średnica sie zmienia, duzo rozgałezien, impuls w strone pery
akson budowa i funkcje
Lernen beginnen
jest 1, czasami nie ma, stała średnica, wysyłanie impuls, ow dalej, transport zw chem z i do, aksolema, aksoplazma, mało mito oprocz synapsy, długie mikrot, rozgalęzienia/kolateralne
akson transport
Lernen beginnen
anterogradowy- do przodu/postepowy, dzięki kinezynie, coś wytrw w peryk retrogradowy-wsteczny, dyneina, do środka peryk
podział neuronów ze względdu na ilość wypustek z perykarionu
Lernen beginnen
wielobiegunowe, dwubiegunowe, jednobiegunowe/rzekomo, bezaksonowe
n wielobiegunowe
Lernen beginnen
1 akson, conajmniej 2 dendryty, najwiecej
n dwubiegunowy
Lernen beginnen
1 dendyt 1 akson, n czuciowe siatkówki, nabłonek węchowy, ucho wew
n jednobiegunowy/rzekomo
Lernen beginnen
pozostałe n czuciowe, 1 wypustka rozwojna na 2 blisko peryk, dłuzsza do zak obw, krótsza do OUN
n bezaksonowe
Lernen beginnen
dużo dendrytów, brak aksonu, ne tworzy impulsu, reguluje zmiany el sąsiadów
podział n ze wzg na czynności
Lernen beginnen
czuciowe- aferentne(odbieraja b z całego ciała), ruchowe- eferentne(wysyłaja b do miesni i grucz)
n czuciowe podział
Lernen beginnen
somatyczne- świadomie czujemy; trzewna- nie czujemy świadomie(z naczyń krw)
n ruchowe podział
Lernen beginnen
somatyczna- kontrolujemy inf; autonomiczna- nie kontrolujemy inf
co robią interneurony
Lernen beginnen
ustanawiają relacje miedzy innymi n, tworzą sieci czynn lub obwody neuronalne
synapsy rodzaje wg miejsca łączenia
Lernen beginnen
aksosmatyczna, aksodendrytyczna, aksoaksonalna
synapsy rodzaje wg rodzaju sygnału
Lernen beginnen
chemiczne (najwiecej, neurotransmitery, regulowany impuls), elektryczne (poł nexus, prąd jonów nieorg), mieszane (sygnał przekazywany przez neutr lub prąd jon nieorg)
budowa synapsy chemicznej
Lernen beginnen
bł presynaptyczna(duzo pęcherzyków i mitoch), sczelina synaptyczna, bł postsynaptyczna(receptory neurotr, kanały jon)
pęcherzyki synaptyczne
Lernen beginnen
gęste (powstaja w peryka, neurotrans peptydowe); małe (powstają w presynapt, neurotr klasyczne)
działanie neurotransmiterów
Lernen beginnen
pobudzające (otwierają kanały sodowe, fala depolar), hamujące (otwierają kanały wapniowe, hiperpolar)
acetylocholina
Lernen beginnen
w OUN, złącza nerwowo-mięsniowe, stymuluje skurcz mięsni
aminokwasy neurotransmitery
Lernen beginnen
glutaminian(pobudza f poznawcze mózgu, najwiecej w mózgu); GABA (gł. neurt hamujący mózgu, wpływa na napięcie mięsni), glicyna (hamuje akt n OUN i siatkówki
serotonina
Lernen beginnen
sen, apetyt, f poznawcze, nastroj, moduluje działanie innych transmiterów
katecholaminy
Lernen beginnen
dopamina (hamuje w mózgu, rola w procesach poznawczych, motywacji, zachowania nastroju), noradrenalina (nerotr wspołczulnej cz obw uk); adrenalina (rózne efekty w OUN)
neuropeptydy
Lernen beginnen
enkefalina(reakcja na bodźce szkodliwe); neuropeptyd Y(pobudza przyjmowanie pok. i mala akt fiz); substancja P(inf bólowa do mózgu), cholecystokinina(tłumi głód); betaendorfina(hamuje sygn ból i zadowolenie)
depresja
Lernen beginnen
selektywne inhibitory wychwytu zwrotnego serotoniny - zwieksza stężenie serotoniny na pow bl postsynapt UN, hamowanie wychwytu
jak przebiega uwalnianie pęcherzyków
Lernen beginnen
depolaryzacja bł presym, otwarcie kanałów ca2+, transport pęcherzyków do bl presyn, fuzja pęcherzyków, uwolnienie neuprzek
wytrworzenie impulsu
Lernen beginnen
neurotr łaczy sie z receptorem na bl posts, otwarcie kanałów NA+/K+(powtstaje potencjał czynnościowy) lun kanałów cl-/K+(hiperpolaryzacja błony)
etapy potencjału czynnościowego
Lernen beginnen
stan spoczynkowy(kanały zmakniete, - w środku, -70mV); depolaryzacja (kanały Na+ otwarte, idzie do środka, + w środku, 30 mV); repolaryzacja (kanały Na zamkn, kanały K otwarte, K wychodzi, - w środku); hiperpolaryzacja (hamuje powtrót sygnału)
synapsy elektryczne
Lernen beginnen
bez opóźnień, nieregulowany, prąd jonów nieorg Na+, ca2+, h+, połączenia między większością kom org
komórki neurogleju rodzaje i funkcja
Lernen beginnen
oligodendrocty, astrocyty, ependymocyty, mikrogleju, lemocyty, satelitarne; wspierają akt i przezywalność n, utrzymują neurony, wypełniaja przestrzenie miedzy n
neuropilśń
Lernen beginnen
sieć wypustek wytworzone przez neurony i kom glejowe
oligodendrocyty
Lernen beginnen
owijają się dookoła aksonu wyciskając cytoplazme na zwenątrz aż zostanie tylko zbita warstwa bl kom /mielina; powstaje otoczka mielinowa(izoluje ele i przyspiesza trans impulsu)
astrocyty
Lernen beginnen
dużo promienistych wypustek, wzmacniane filamnetami posrednimi z GFAP, regulują stężeie K+ na zewnatrz, połączenie neuronów z naczyniami włosowatymi, wypelniają uubytki tk w urazie OUN
choroba alzheimera
Lernen beginnen
występowanie splątków neurofibrylarnych i płytek starczych w peryk i synapsach
kom ependymalne
Lernen beginnen
wyscielają komory mózgu i kanał środkowy rdzenia kręg, tworzą płyn mózg-rdz, nie maja bl podstawnej, wnikają do pilśni
mikroglej
Lernen beginnen
migruja, usuwają uszkodzone synapsy, drobnoustroje i wydzieljaą cytokiny, powstaja w szpiku kostnym z monocytów
stwardnienie rozsiane
Lernen beginnen
autoimmunologiczne(limf T i mikroglej) uszkodzenie osłonek mielinowych
komórki schwanna
Lernen beginnen
wystepuja przy nerwach obwodowych, tworzą osłonkę mielinową(do 100 wartsw)
komórki satelitarne
Lernen beginnen
f odzywcza, podporowa, izolująca, regulująca środowisko neuronów
mielinizacja
Lernen beginnen
4 miesiac plodu do 1 roku, fosfolipidy, MBP, w OUN- białko PLP wiążące sąsiednie bł; w obw- białko MPZ wiażący sąs bł
przewiężenie Ranviera
Lernen beginnen
zew wartstwy kom Schwanna rozciagaja sie naprzemiennie
aksony niezmielinizowane
Lernen beginnen
grupa małych aksonów jest obejmowana przez jedna kom schwanna, rozdzielają się i kazdy jest otoczony(małe nie potrzebuja izolacji mielinowej
budowa nerwu w obwodowym uk nerwowym
Lernen beginnen
włókna nerwowe zgrupowane w pęczki tworzą nerwy, śródnerwie otacza kom Schwanna(wł siateczkowate, fibroblasty, naczynia włosowate), onerwie, nanerwie
onerwie
Lernen beginnen
otacza grupę aksonów ze śródnerwiem tworząc pęczki, zbudowane z fibrocytów połączonych obwódkami zamykajacymi, reguluje defuzje do pęczka(krew-nerw)
nanerwie
Lernen beginnen
otacza od zewnatrz nerw, gęsta nieregularna włóknista, wypełnia przestrzenie miedzy pęczkami
regeneracja włókna nerwowego w obwodowym
Lernen beginnen
degeneracja uszkodzonej czesci, kom Schwanna tworzą tunel, w środku pojawia się akson
rodzaje receptorów czucia
Lernen beginnen
eksteroreceptory (sygnały zewnetrzne), interioreceptory (z trzewi), proprioreceptory (orientacja ciała w przestrzeni)
rodzaje receptorów wg budowy
Lernen beginnen
zak beosłonkowych dendrytów(tworzą nagie zakończenia nerwowe, n czuciowe) wyspecjalizowane n (preciki i czopki), wyspecjalizowane kom zmysłowe (narząd cortiego, kom smakowe)
co wchodzi w skład osrodkowego uk nerwowego
Lernen beginnen
mózgowie, mózg móżdżek, pień mózgu i rdzeń kręgowy
co wchodzi w skład obwodowego uk nerw
Lernen beginnen
zwoje nerwowe, nerwy czaszkowe i rdzeniowe, zakonczenia nerwowe
autonomiczny uk nerw
Lernen beginnen
wszystkie szlaki maja neuron przedzwojowy i zazwojowy; dzieli się na część przywspółczulną(przy narządach, homeostaza) i wspołczulną(zwoje prz OUN, zagrożenie i stres)
kora mózgu
Lernen beginnen
płaszcz, pokrywa półkule mózgu, stałe kom: piramidalne, gwiaździste, wrzecionowate; czasami są: poziome/cajala, wielobiegunowe kom
wartwy kory
Lernen beginnen
1- drobinowa, 2- ziarnista zew, 3-piramidalna, 4 ziarnista wew, 5-zwojowa, 6- kom różnokształtnych
budowa kom piramidalnej
Lernen beginnen
ciało kom w kszt trójkąta, gruby dendryt szczytowy, krótkie rozgałezione dendryty przy podstawie, aksony moga iść do: dalekich czesci kory, innych czesci mózgu, rdzenia
istota biała
Lernen beginnen
zmielinizowane aksony zgrupowane w drogi, oligodendrocyty, astrocyty i mikroglek
kora dawna warastwy i funkcje
Lernen beginnen
molekularna, piramidalne średnie, piramidalne duże, odbieranie zapachu i tworzenie stereotypowych zachowań płciowych
kora stara
Lernen beginnen
formacja hipokampa, pokryty włóknami zmieliniozowanymi, gł kom piramidalne, uczenie sie i zapamietywanie, kom macierzyste

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.