ROŚLINKI

 0    38 Datenblatt    justynkax33
Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
fellogen
Lernen beginnen
miazga korkotwórcza; merystem wtórny - wytwarza wtórną tkankę okrywającą korek (fellem) i pasma tkanki miękiszowej (fellodermę).
kambium
Lernen beginnen
merystem wtórny; tkanka międzywiązkowa - wytwarza wciąż nowe tkanki przewodzące (łyko i drewno wtórne)
kallus
Lernen beginnen
tkanka przyranna; merystem wtórny; u roślin wieloletnich- przekształcenie miękiszu w pobliżu zranienia rośliny
wtórna tkanka okrywająca
Lernen beginnen
peryderma. korkowica - zastępuje skórkę w łodydze i korzeniu, gdy organy zaczynają przyrastać na grubość
tkanki wzmacniające
Lernen beginnen
zapewniają rośliną zachowanie określonego kształtu i odporność na uszkodzenia mechaniczne
zwarcica (kolenchyma)
Lernen beginnen
tkanka wzmacniająca z żywych komórek, w nadziemnych częściach roślin (ogonki liściowe i młode części łodyg, nadaje im elastyczność, może zawierać chloroplasty; kolenchyma kątowa i płatowa
twardzica (sklerenchyma)
Lernen beginnen
tkanka wzmacniająca z martwych komórek, w starszych wyrośniętych nadziemnych i podziemnych organach roślin. Zgrubiałe ściany, wysycone ligniną; dzieli się na włókna sklerenchymatyczne i sklereidy
hydatody
Lernen beginnen
utwory wydzielnicze zewnętrzne u roślin higrofilnych, wydzielające nadmiar wody
sok mleczny (lateks)
Lernen beginnen
w rurach mlecznych; stanowi zawiesinę różnych substancji, m.in. garbników i alkaloidów; chroni roślinę przed roślinożercami
okolnica (perycykl)
Lernen beginnen
warstwa komórek parenchymatycznych na obwodzie walca osiowego w korzeniu i łodydze, które wykazują zdolność przekształcania się w komórki merystematyczne
skrobia statolityczna
Lernen beginnen
znajduje się w amyloplastach korzeni, umożliwiając ich geotropizm; przemieszczają się pod wpływem siły ciężkości, co stanowi sygnał dla reakcji wygięciowych
welamen
Lernen beginnen
wielowarstwowa skórka zbudowana z martwych komórek otoczonych porowatymi ścianami; gromadzi i wychwytuje wodę atmosferyczną w korzeniach powietrznych u epifitów
pąki łodyg
Lernen beginnen
miejsca na łodydze, z których następuje wzrost łodygi na długość (pąk wierzchołkowy) i powstawanie odgałęzień bocznych (pąki boczne)
konwergencja
Lernen beginnen
proces powstawania morfologicznie i funkcjonalnie podobnych cech (czyli analogicznych) w grupach organizmów odlegle spokrewnionych (niezależnie w różnych liniach ewolucyjnych), np. kaktus i wilczomlecz
kwas abscysynowy (ABA)
Lernen beginnen
hormon roślinny odgrywający główną rolę w systemie zabezpieczającym przed nadmierną utratą wody przez liść; powoduje zamykanie aparatów szparkowych, nawet na świetle
śródskórnia (endoderma)
Lernen beginnen
pojedynczy pierścień komórek, stanowiący najbardziej wewnętrzną warstwę kory pierwotnej korzenia; jego zadaniem jest czynna regulacja przepływu wody w poprzek korzenia
epikotyl
Lernen beginnen
u zarodka rośliny część łodygi pomiędzy liścieniem a pąkiem szczytowym
korzenie przybyszowe
Lernen beginnen
korzenie, które nie powstają z zawiązka korzenia i mogą rozwijać się na innych organach, np. na łodygach (rozłogi, kłącza) lub liściach. --> duża rola w rozmnażaniu wegetatywnym
pąk, pączek
Lernen beginnen
zawiązek pędu z merystemem wierzchołkowym i zawiązkami organów – liści i kwiatów
enzym nitrogenaza
Lernen beginnen
enzym bakterii brodawkowych związany z wiązaniem azotu atmosferycznego, działa w warunkach beztlenowych, które są zapewniane przez LEGHEMOGLOBINĘ
liścienie
Lernen beginnen
liście zarodkowe; liść powstający w rozwijającym się zarodku; gromadzą materiały zapasowe w nasionach bezbielmowych umożliwiając rozwój siewek. a w nasionach bielmowych pośredniczą między bielmem a zarodkiem, zaopatrując go w sub. odżywcze
aromorfoza
Lernen beginnen
kluczowa zmiany w budowie i funkcjonowaniu istot żywych, podnoszące je na wyższy poziom rozwoju ewolucyjnego, umożliwiające opanowanie nowych środowisk
aparat jajowy
Lernen beginnen
składający się z 3 komórek otoczonych cytoplazmą, osadzonych na biegunie blisko okienka w zalążku u okrytonasiennych; składa się z komórki jajowej i dwóch komórek pomocniczych (SYNERGIDY)
antypody
Lernen beginnen
na przeciwległym biegunie do aparatu jajowego w zalążku u okrytonasiennych, składa się z 3 komórek (powstałych z jąder biegunowych)
samozapylenie
Lernen beginnen
przeniesienie pyłku z pręcików na słupek tego samego kwiatu lub innych kwiatów tej samej rośliny
samosterylność (samopłonność)
Lernen beginnen
mechanizm ochronny; zapylenie własnym pyłkiem nie prowadzi do wytworzenia nasion, np. z powodu zahamowania łagiewki pyłkowej
zróżnicowanie czasu dojrzewania słupków i pręcików
Lernen beginnen
PRZEDSŁUPNOŚĆ (słupki dojrzewają wcześniej niż pręciki) i PRZEDPRĄTNOŚĆ (pręciki dojrzewają szybciej niż słupki)
HETEROSTYLIA (RÓŻNOSŁUPKOWOŚĆ)
Lernen beginnen
mechanizm ochronny; powstają dwa rodzaje słupków: krótkie (wysoko położone pręciki) i długie (nisko położone pręciki)
PARTENOKARPIA
Lernen beginnen
powstanie owoców pozbawionych nasion, niepoprzedzone procesem zapłodnienia, np. grejpfrut, banan, pomidor, ananas
zoochoria
Lernen beginnen
zwierzęcosiewność; sposób rozprzestrzeniania się nasion i owoców poprzez przyczepianie się do sierści i piór zwierząt (HACZYKI, WYROSTKI, KOLCE na ścianach owocni) lub wytwarzanie mięsistych owocni zjadanych przez zwierzęta i wydalanych wraz z kałem
anemochoria
Lernen beginnen
wiatrosiewność; rozprzestrzenianie się nasion i owoców za pomocą wiatru; forma: drobne i lekkie lub zaopatrzone w różnego typu APARATY LOTNE (owoce klonu)
hydrochoria
Lernen beginnen
rozprzestrzenianie nasion i owoców przy udziale wody; przystosowanie pozwalające na długie przebywanie na powierzchni wody; nie nasiąkają wodą, mają tkankę powietrzną i stwardniałą owocnię (np. owoce palmy kokosowej)
ELAJOSOMY (ciała mrówcze)
Lernen beginnen
przystosowanie roślin do rozsiewania nasion za pomocą określonej grupy zwierząt; elajosomy to substancje zbudowane z tłuszczów i białek, które wabią mrówki. Podczas zanoszenie do mrowiska wiele nasion się gubi (w PL - glistnik jaskółcze ziele)
autochoria
Lernen beginnen
samorzutność; rozsiewanie bez pomocy czynników środowiska
retencja
Lernen beginnen
zdolność do zatrzymywania wody (mszaki); regulacja bilansu wodnego biocenoz leśnych - zatrzymywanie nadmiaru wody podczas obfitych opadów, a podczas suszy zapobiegają wysychaniu gleb.
splątek
Lernen beginnen
u mchów, młodociany, samożywny gametofit; wielkomórkowy twór (postać płatowata lub nitkowata), przytwierdzony chwytnikami do podłoża; tworzą się na nich pączki a z nich gemetofity
hemicelulozy
Lernen beginnen
polisacharydy wiążące mikrofibryle celulozy w ścianach komórkowych
wernalizacja
Lernen beginnen
wstępne traktowanie rośliny chłodem w celu indukcji kwitnienia (termoindukcja), np. rośliny jednoroczne ozime (pszenica) i dwuletnie (marchew)

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.