UKŁAD WSPÓŁCZULNY

 0    137 Datenblatt    pauau91
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
nikotyna - działanie obwodowe - małe dawki
Lernen beginnen
depolaryzacja błony postsynaptycznej -> pobudzająco na zwoje (wzrost ciśnienia krwi, nasilenie wydzielania kwasu żołądkowego, zwiększenie napięcia w p. pok.)
nikotyna - działanie obwodowe - duże dawki
Lernen beginnen
blokowanie zwojów przez desensybilizację receptorów (początkowo wzrost ciśnienia, później długotrwały spadek, obniżenie napięcia ściany p. pok. lub atonia
nikotyna - działanie ośrodkowe
Lernen beginnen
średnie dawki: drobnofaliste drżenia, pobudzenie oddechu; duże dawki: drgawki i porażenie oddechu
synteza katecholamin
Lernen beginnen
tyrozyna <w aksoplazmie; hydroksylaza tyrozynowa (określa szybkość r-cji w łańcuchu syntezy)> -> DOPA <dopa-dekarboksylaza>->dopamina<w pęcherzykach synaptycznych; B-hydroksylaza dopaminowa>->noradrenalina<N-metylotransferaza>->adrenalina
COMT i MAO
Lernen beginnen
COMT= metylotransferaza katecholowa; MAO= monoaminooksydaza; inaktywują noradrenalinę po wychwycie zwrotnym
COMT
Lernen beginnen
katecholo-O-metylo-transferaza: NA -> NORMETANEFRYNA (nieczynna metabolicznie); proces przebiega pozaneuronalnie w obszerze szczeliny synaptycznej, potem w wątrobie, szybszy niż rozkład przez MAO
NORMETANEFRYNA
Lernen beginnen
produkt rozkładu NA przez COMT; na obwodzie ulega metabolizowaniu do kw. wanilinomigdałowego, a w OUN do glikolu 3-metoksy-4-OH-fenyloetylowego
MAO
Lernen beginnen
monoaminooksydaza; oksydatywna dezaminacja NA w mitochondriach zakończeń kom. nerwowych, w kom. sąsiadujących z synapsą, w wątrobie; wolniejszy niż rozkład przez COMT
wydalanie metabolitów katecholamin
Lernen beginnen
NERKI, ilość katecholamin i metabolitów w moczu = aktywność układu współczulnego
receptory B1 w sercu - pobudzenie (kaskada)
Lernen beginnen
białko G-> aktywowanie cyklazy adenyl.->wzrost cAMP -> cAMP zależna kinaza PKA -> fosforylacja napięciowozależnych kanałów wapn. => nasilony napływ Ca2+ do kom, zwiększone wchłanianie Ca2+ do siateczki sarkoplazmat., WIĘKSZA SIŁA SKURCZU SERCA
receptory a1 - przez co hamowane
Lernen beginnen
receptory a1 - przez co hamowane auf Polnisch
blokowanie kompetytywne - prazosyna, blokowanie nieodwracalne - fenoksybenzamina
pobudzenie B2 w mięśniach gładkich po aktywacji cAMP
Lernen beginnen
białko G-> aktywowanie cyklazy adenyl.->wzrost cAMP -> cAMP zależna kinaza PKA -> fosforylacja białka Rho -> reorganizacja cytoszkieletu kom. -> spadek stęż wolnych wewnątrzkom. jonów wapnia->ROZKURCZ MIĘŚNIÓWKI OSKRZELI I N. WIEŃCOWYCH
pobudzenie A1 (alfa1)
Lernen beginnen
białko G -> aktywacja fosfolipazy C -> większa synteza IP3 i DAG i wzrost wewnątrzkom. c Ca2+ przez uwolnienie go z ER SKURCZ NACZYŃ
pobudzenie A2 (alfa2) na błonie presynapytcznej!
Lernen beginnen
hamujące białko G-> ZAHAMOWANIE cyklazy adenylanowej, zablokowanie kanałów Ca2+, aktywacja kanałów K+ W ZAKOŃCZENIACH AKSONÓW NEURONÓW WSPÓŁCZ. - ZAHAMOWANIE WYDZIELANIA ADRENALINY, są heteroreceptorami
receptory a1 - gdzie i co?
Lernen beginnen
rozszerzenie m. zwieracza źrenicy, skurcz naczyń w skórze, bł. śluz., mm. szkielet., j. brzusznej, mózgu, nerkach, żył, małe wydzielania śliny śluzowej, skurcz zwieraczy
receptory a2 - gdzie i co?
Lernen beginnen
spwolonienie pasażu w p. pok, spadek wydzielania insuliny przez trzustkę
receptory B1 - gdzie i co?
Lernen beginnen
w sercu: wzrost częstotliwości, kurczliwości przedsionków i komór, szybkości przewodzenia przez węzeł, wzrost kurczliwości mięśnia, aktywacja amylazy w gruczołach trawiennych
noradrenalina - działanie
Lernen beginnen
uogólniony skurcz naczyń (oprócz wieńcowych) -> wzrost ciśnienia skurczowego i rozkurczowego krwi, bradykardia (bo pobudzenie baroreceptorów i zwrotna r-cja przywsp.); słaby agonista r. B2 w obrębie mm. gładkich, powoduje nieznaczny wzrost poziomu cukru
noradrenalina - wskazania
Lernen beginnen
wstrząs neurogenny i septyczny, dodatek do preparatów do znieczulenia miejscowego (?), iv
receptory a1 - przez co aktywowane
Lernen beginnen
wybiórczy agonista a1 - fenylefryna, metoksamina
antagoniści receptorów a2
Lernen beginnen
klonidyna, obniżenie ciśnienia tętniczego, zwolnienie czynności serca przez hamowanie aktywności układu wsp.
różnica w działaniu B1 i B2 w sercu
Lernen beginnen
B1 - w przedsionkach, komorach + działanie inotropowe i chronotropowe i dronotropowe, B2 - w sercu głównie w przedsionkach, + działanie dronotropowe
receptor B3
Lernen beginnen
adipocyty, jelita, p. żółc, gruczoł krokowy; nasilenie lipolizy, rozkurcz pęcherzyka i jelit
różnica w działaniu A i NA na naczynia
Lernen beginnen
A kurczy niektóre łożyska nacz., zwłaszcza skóry i nerek, rozkurcza nn mm szkielet i wątroby, bo powinowactwo do B2, małe dawki A na ogół rozkurczają łożysko nacz., NA - wzrost ciśn. skurcz i rozkurcz., nie obniża ciśń, bo niższe powinowactwo do B2
adrenalina - działanie fizjologiczne
Lernen beginnen
skurcz nn krwionośnych, śluzówek, narządów trzewnych, rozszerzenie naczyń mm szkielet. i serca; generalnie spadek ciśnienia rozkurczowego, a wzrost skurczowego, bo pobudzenie B1 w sercu
fizjologiczne znaczenie A i NA
Lernen beginnen
A - regulacja rozkładu krwi w organizmie, NA - utrzymanie odpowiedniego napięcia mięśniówki naczyń i ich skurcz w razie potrzeby
działanie adrenaliny na serce
Lernen beginnen
dodatnie działanie ino i chronotropowe, wzrost minutowej V wyrzutowej; większe dawki - heterotropowe wyzwalanie bodźców pobudzających (ryzyko migotania komór); ryzyko napadu dusznicy bolesnej, bo zwiększone zużycie tlenu przez serce
działanie adrenaliny na p. pok.
Lernen beginnen
mięśniówka gładka p. pok. - rozkurcz, zwolnienie perystaltyki
działanie adrenaliny na oskrzela
Lernen beginnen
rozkurcz oskrzeli, poprawa wchłaniania tlenu
adrenalina - działanie na OUN
Lernen beginnen
brak działania, nie przedostaje się przez barierę krew-mózg
adrenalina - wpływ na metabolizm
Lernen beginnen
pobudzenie B-receptorów -> stymulacja cAMP -> synteza aktywnej fosforylazy wątrobowej i mięśniowej; działanie lipolityczne: cAMP-> lipoliza tk. tł.
adrenalina - wskazania
Lernen beginnen
wstrząs anafilaktyczny i septyczny, miejscowe zwężenie nn krwionośnych, przy zatrzymaniu akcji serca dożylnie lub dotchawiczo
adrenalina i noradrenalina - działania niepożądane
Lernen beginnen
stany lękowe, uczucie osłabienia, drżenie mięśniowe, arytmia, napady dusznicy bolesnej
adrenalina i noradrenalina - p/wskazania
Lernen beginnen
miażdżyca nn wieńcowych i mózgu, ciężkie nadciśnienie, znieczulenie ogólne przez chlorowcopochodne węglowodorów lub eteru, po wcześniejszym podaniu preparatów naparstnicy
dopamina w dawce 1-2 (4?)ug/kg/min
Lernen beginnen
pobudzenie r. dopaminergicznych, rozszerzenie nn nerkowych oraz otrzewnej
dopamina w dawce 2(4?) - 10 ug/kg/min
Lernen beginnen
pobudzenie receptorów dopa i B -> rozszerzenie nn nerkowych i otrzewnej + wzrost pojemności minutowej serca
dopamina >10ug/kg/min
Lernen beginnen
pobudzenie receptorów alfa -> wczęsniejsze + skurcz nn obwodowych -> wzrost ciśnienia krwi
dopamina a dobutamina
Lernen beginnen
dobutamina działa silniej inotropowo dodatnio, dopamina działa silniej na naczynia obwodowe (bo pobudzanie r alfa przez enancjomer lewoskrętny antagonizowane przez działanie enencjomeru prawoskr. na B2); dopamina obniża LK ciśn. napełniania
lek z wyboru przy wstrząsie kardiogennym
Lernen beginnen
dobutamina
agoniści receptorów alfa-adrenergicznych
Lernen beginnen
midodryna - do stosowania ogólnego, fenylefryna, imidazolina, oksymetazolina, ksylometazolina, tramazolina, tetryzolina - do stosowania miejscowego
midodryna - zastosowanie
Lernen beginnen
terapia niskiego ciśn. uwarunkowanego neurogennie; podwyższa opór obwodowy naczyń
midodryna - farmakokinetyka
Lernen beginnen
podawana w formie proleku, wydalanie przez nerki (aktywny metabolit), dawka może być powoli zwiększana
midodryna - działania niepożądane
Lernen beginnen
świąd, uczucie zimna, zatrzymanie moczu, komorowe zaburzenia rytmu, dolegliwości jak dusznica bolesna
fenylefryna; imidazolina - zastosowanie
Lernen beginnen
miejscowo w obrzęku śluzówek w przpadku niespecyficznego i alergicznego zap. spojóek, nosa, gardła, UWAGA u noworodków tylko silnie rozcieńczone krople
fenylefryna, imidazolina - działania niepożądane
Lernen beginnen
zaburzenia oddychania i stany śpiączkowe u noworodków, uwaga też u osób z nadciśnieniem i nadczynnością tarczycy
agoniści receptorów alfa i B
Lernen beginnen
etylefryna, oksylofryna
agoniści receptorów alfa do stosowania miejscowego
Lernen beginnen
do worka spojówkowego lub donosowo - fenylefryna, nafazolina, oksymetazolina, tramazolina, tetryzolina, donosowo - ksylometazolina
agoniści receptorów B-adrenergicznych (B1 i B2)
Lernen beginnen
orcyprenalina
orcyprenalina - zastosowanie
Lernen beginnen
działa na B1 i B2, w przebiegu bradykardii zaburzeń generowania i przewodzenia impulsów, antidotum w przedawkowaniu inhibitorów B-adrenergicznych
orcyprenalina - działania niepożądane
Lernen beginnen
zaburzenia rytmu serca, napady dusznicy bolesnej, nudności, uczucie osłabienia, nadmierne pocenie się
orcyprenalina - przeciwwskazania
Lernen beginnen
nadciśnienie, ch. wieńcowa serca, zaburzenia rytmu serca z tachykardią, nadczynność tarczycy, znieczulenie ogólne przez halogenowane preparaty
selektywni agoniści receptora alfa1 K!
Lernen beginnen
fenylefryna, metoksamina, mefentermina, metaraminol, mitodryna
selektywni agoniści receptora alfa2 K!
Lernen beginnen
klonidyna, guanfacyna, guanabenz, alfa-metylonorepinefryna
mefentermina i metaraminol - zastosowanie
Lernen beginnen
silnie obkurczają naczynia krwionośne -i zwiększają opór obwodowy - wzrsot ciśń. krwi, stosowane dożylnie we wstrząsie, miejscowo w celu obkurczenia nn krwionośnych nosa
metaraminol a bradykardia
Lernen beginnen
metaraminol może powodować bradykardię na drodze odruchowego pobudzenia n. błędnego
agoniści receptorów B-adrenergicznych o przeważającym działaniu na r. B2
Lernen beginnen
klenbuterol, fenoterol, formoterol, reproterol, salbutamol, salmeterol, terbutalina
B2- sympatykomimetyki - zastosowanie
Lernen beginnen
terapia astmy oskrzelowej, tokoliza w przypadku zagrażającego porodu i przedwczesnej akcji porodowej
B2-sympatykomimetyki działania niepożądane i p/wskazania
Lernen beginnen
jak przy adrenalinie i orcyprenalinie
pośrednie sympatykomimetyki
Lernen beginnen
amfetamina, metamfetamina, metylofenidat, tyramina, efedryna, metylosiarczan amnezyny, kokaina
pośrednie sympatykomimetyki - sposób działania
Lernen beginnen
uwalniają noradrenalinę z pęcherzyków synaptycznych współczulnych zakończeń nerwowych i/lub hamują jej wychwyt ze szczeliny synaptycznej do aksoplazmy kom. presynaptycznej (uwaga na tachyfilaksję)
efedryna - zastosowanie
Lernen beginnen
nasila uwalnianie noradrenaliny z neuronów, działa bezpośrednio agonistycznie na r. alfa i beta; stosowana w zap. oskrzeli do miejscowego zwężania nn krwionośnych, wzrost ciśń tętniczego, częstoskurcz
efedryna - farmakokinetyka
Lernen beginnen
p.o., przechodzi przez barierę krew-mózg -> ośrodkowe działanie pobudzające
metylosiarczan amnezyny - mechanizm działania
Lernen beginnen
pośredni symaptykomimetyk, nie prowadzi do tachyfilaksji, bo prowadzi też do uwolnienia NA z magazynów;
metylosiarczan amnezyny - zastosowanie
Lernen beginnen
samoistne i objawowe niskie ciśnienie, p.o. w hipotonii, i.v. przy spadku ciśn. przez znieczulenie nadoponowe
metylosiarczan amnezyny - przeciwwskazania i działania niepożądane
Lernen beginnen
jak przy agonistach alfa-adrenergicznych
antagoniści receptorów alfa-adrenergicznych
Lernen beginnen
alkaloidy sporyszu (ergotamina, ergokrystyna, ergokornina, ergokryptyna i ich dwuuwodornione pochodne), fenoksybenzamina, prazosyna (alfa1), terazosyna, bunazosyna, doksazosyna, alfuzosyna, tamulosyna, urapidil
selektywni antagoniści receptorów alfa1
Lernen beginnen
prazosyna, terazosyna, bunazosyna, doksazosyna, alfuzosyna, tamsulosyna, urapidil
alkaloidy sporyszu
Lernen beginnen
ergotamina, grupa ergotoksyn (ergokrystyna, ergokryptyna, ergokornina)
alkaloidy sporyszu - działanie
Lernen beginnen
częściowi agoniści i częściowi antagoniści r. alfa-adrenergcznych, dopaminoergicznych, serotoninergicznych,
ergotamina - działanie, zastosowanie
Lernen beginnen
podowuje skurcz naczyń, stosowana w ostrych atakach migreny
dihydrergotamina - zastosowanie
Lernen beginnen
tonizujące działanie w zakresie naczyń żylnych - w zaburzeniach ortostatycznych i profilaktyce p/zakrzepowej, szczególnie z HEPARYNĄ
dihydroergokryptyna i bromokryptyna - zastosowanie
Lernen beginnen
terapia choroby Parkinsona
kodergokryna=dihydroergotoksyna
Lernen beginnen
mieszanina dihydroergokorniny, =krystyny i -kryptyny; stosowana w osłabieniu sprawności funkcji mózgowych w podeszłym wieku, spadkach ciśn. u starszych z nadciśnieniem, objawowa terapia z. szyjnego
alkaloidy sporyszu - działania niepożądane
Lernen beginnen
nudności, wymioty, dolegliwości żołądkowo-jelit., suchy nos, niepożądany spadek ciśń., zaburzenia ortostatyczne, bradykardia, dolegliwości dusznicowe, przy długotrwałym stosowaniu - zgorzel
alkaloidy sporyszu - przeciwwskazania
Lernen beginnen
nieuwodornione: ciężkie zaburzenia f. wątroby i nerek, nadciśnienie, ch. naczyń, ciąża i okres karmienia; uwodornione: ciąża; dihydroergotamina - ciężka niewydolność wieńcowa
alkaloidy sporyszu - interakcje
Lernen beginnen
działanie leków p/zakrzepowych oraz inhibitorów agregacji płytek ulega nasileniu pod wpływem dihydroergotoksyny; makrolidy i tetracykliny nasilają skurcz naczyń wywołany dihydroergotaminą
antybiotyki a dihydroergotamina
Lernen beginnen
makrolidy i tetracykliny nasilają skurcz naczyń
ostre zatrucie alkaloidami sporyszu
Lernen beginnen
ostre: wymioty, silne bóle brzucha, pragnienie, zaburzenia czucia - parestezje w obrębie kończyn, rozszerzenie źrenic, śmierć przez porażenie ośrodka odd.;
przewlekłe zatrucie alkaloidami sporyszu=ergotyzm
Lernen beginnen
postać drgawkowa=napady padaczkowe, zaburzenia OUN, zmiana osobowości; postać zgorzelinowa=bolesne zaburzenia ukrwienia kk dolnych, zgorzel
leczenie zatrucia alkaloidami sporyszu
Lernen beginnen
leki rozszerzające nn krwionośne oraz diazepam w przypadku drgawek
fenoksybenzamina - mechanizm działania
Lernen beginnen
nieselektywny antagonista receptrów alfa-adren., początkowo kompetycyjnie, potem nieodwracalna blokada receptorów
fenoksybenzamina zastosowanie
Lernen beginnen
neurogenne zaburzenia oddawania moczu, opanowanie kryz nadciśnieniowych w przebiegu guza chromochłonnego - gł. w okresie przedoperacyjnym
fenoksybenzamina - działania niepożądane
Lernen beginnen
odruchowe tachykardie, zaburzenia ortostatyczne, zwężenie źrenic, suchy nos, zaburzenia wytrysku, wymioty, biegunka, działanie kancerogenne u zwierząt
fenoksybenzamina - przeciwwskazania
Lernen beginnen
zaburzenia w obrębie nn mózgowych, niewydolność serca, ciąża i laktacja
prazosyna - mechanizm działania i zastosowania
Lernen beginnen
działa tylko na alfa1; rozszerza naczynia krwionośne, wskazana w nadciśn. tętniczym jako lek drugiego wyboru, stosowana w ch. Raynaud
prazosyna - farmakokinetyka
Lernen beginnen
ulega szybkiemu wchłanianiu, 95% wiązania z białkami osocza; biotransformacja w wątrobie, wydalanie z żółcią lub kałem
prazosyna - działania niepożądane
Lernen beginnen
efekt pierwszej dawki - zaburzenia ortostatyczne; retencja sodu i wody, zawroty głowy, mdłości, senność, bóle głowy, rzadko tachykardia
prazosyna - przeciwwskazania
Lernen beginnen
niewydolność serca, ograniczona funkcja wątroby, ciąża, okres karmienia
analogi prazosyny
Lernen beginnen
terazosyna, bunazosyna, doksazosyna - mogą być podawane w pojedynczej dawce dziennej
terazosyna i doksazosyna
Lernen beginnen
nadciśnienie, łagodny przerost gruczłou krokowego
alfuzosyna i tamsulosyna
Lernen beginnen
głównie w przeroście prostaty, bo wybitne powinowactwo do alfa1a, niewielkie działanie hipotensyjne
urapidil
Lernen beginnen
antagonista alfa1, pobudzenie r. 5-HT1A -> ośrodkowe i obwodowe działanie hipotensyjne!
antagoniści receptorów B-adrenergicznych
Lernen beginnen
propanolol, bupranolol, metypranolol, prnbutolol, tymolol, sotalol, acebutolol, atenolol, betaksolol, metoprolol, bisoprolol, talinolol, karwedilol, celiprolol, nebiwolol,
nieselektywni antagoniści r. B-adrenergicznych
Lernen beginnen
propanolol, bupranolol, metypranolol, penbutolol, tymolol, sotalol
propanolol - zastosowanie
Lernen beginnen
nieselekt, antagonista r. B-adren.; samoistne drżenie, zaburzenia lękowe, profilaktyka migreny, z innymi środkami w nadczynności tarczycy
sotalol - zastosowanie
Lernen beginnen
nieselekt. antagosnita r. B-adrenerg.; lek antyarytmiczny do umiarowiania pracy serca
blokery receptorów B-adrenergicznych z działaniem PAA
Lernen beginnen
; ACEBUTOLOL, ALPRENOLOL, KARWEDILOL, KARTEOLOL, OKSPRENOLOL, PINDOLOL; u pacjentów z bradyarytmią obniżają częstotliwość spoczynkową i mogą prowadzić do bradykardii
selektywni antagoniści receptorów B1-adrenergicznych
Lernen beginnen
acebutolol, atenolol, betaksolol, metoprolol, bisoprolol, talinolol
selektywni antagoniści receptorów B1-adrenergicznych - zastosowanie
Lernen beginnen
u pacjentów z zaburzoną tolerancją glukozy lub cukzycą, bo w mniejszym stopniu wpływają na metabolizm węglowodanów
PAA
Lernen beginnen
PAA - częściowo agonistyczna aktywność, subst. działa dualistycznie, ale przeważa komponenta antagonistyczna
antagoniści receptorów B-adrenergicznych z niespecyficznym działaniem błonowym (działanie stabilizujące błonę)
Lernen beginnen
właściwość miejscowego działania znieczulającego i stabilizującego błonę kom., jest niezależna od blokującego działania na receptory, zwiększa się wraz ze wzrostem lipofilności B-blokera, efekt uzyskiwany przy b. wysokich stężeniach
antagoniści receptorów B-adrenergicznych z niespecyficznym działaniem błonowym (działanie stabilizujące błonę)
Lernen beginnen
acebutolol, alprenolol, bupranolol, celiprolol, oksprenolol, pindolol, propanolol, tymolol
antagoniści receptorów B-adrenergicznych o działaniu wazodylatacyjnym
Lernen beginnen
karwedilol, celiprolol, nebiwolol
karwedilol
Lernen beginnen
antagoniści receptorów B-adrenergicznych o działaniu wazodylatacyjnym; jednocześnie blokuje B i ALFA1
celiprolol
Lernen beginnen
antagoniści receptorów B-adrenergicznych o działaniu wazodylatacyjnym, działa rozszerzająco na naczynia przez częściowo agonistyczną aktywność wobec B2
nebiwolol
Lernen beginnen
antagoniści receptorów B-adrenergicznych o działaniu wazodylatacyjnym; prowadzi do rozszerzenia naczyń w wyniku uwalniania NO
antagoniści receptorów B-adrenergicznych do stosowania spojówkowego
Lernen beginnen
metypranolol, tymolol, pindolol, beksatolol
racemiczni i optycznie czynni antagoniści r. B-adrenergicznych
Lernen beginnen
większość blokerów jest racematami, lewoskrętny enencjomer (S) wykazuje 100-krotnie silniejsze działanie blokujące, działanie polegające na stabilizowaniu bł. kom. jest podobne dla obydwu enencjomerów
antagoniści receptorów B-adrenergicznych - kinetyka
Lernen beginnen
B-blokery lipofilne=metoprolol, propanolol niemal całkowicie i szybko wchłanialne, hydrofilne - częściowo; biodostępn hydrof zwykle lepsza, bo mniejszy efekt 1. przejścia, lipofi osiągają dużo wyższe stęż w tkankach niż hydrof, eliminacja-lipof dł T1/2
B-blokery wskazania
Lernen beginnen
choroba wieńcowa serca, czynnościowe zaburzenia serca i układ krążenia, niewydolność serca, zaburzenia rytmu serca i nadciśnienie, guz chromochłonny i jaskra, propanolol w profilaktyce migreny, nadczynności tarczycy i drżeniu mięśni
B-blokery efekt rebound
Lernen beginnen
w długotrwałej terapii zwiększa się ilość r. B i zwiększa się uwalnianie noradrenaliny, więc uważać na nagłe odstawienie leków
B-blokery - działania niepożądane nieswoiste
Lernen beginnen
objawy żołądkowo-jelitowe (ból górnej cz. brzucha, nudności, wymioty, biegunka), zaburzenia OUN (zmęczenie, uczucie rozbicia, bóle głowy, stosunkowo rzadko r-cje alergiczne (wyprsyk, świąd))
B-blokery - działania niepożądane nieswoiste
Lernen beginnen
zwiększenie oporu w drog odd osłabienie siły skruczu serca, bradykardie, zaburzenia krążenia z niskim ciśn, pogorszenie w przebiegu zaburzeń krążenia obw, kryzy nadciśn. w guzie chromochłonnym
B-blokery - działania niepożądane swoiste - gdy niepodano blokerów r. alfa
Lernen beginnen
podwyższenie progu pobudliwości u pacjentów z rozrusznikiem serca, nasilenie hipoglikemii u młodych pacjentów z cukrzycą i skłonnością do kwasicy ketonowej
B-blokery p/wskazania
Lernen beginnen
obturacyjne zaburzenia wentylacji, zaburzenia rytmu serca w przebiegu bradykardii, blok przeds-kom II i III st, szok kardiogenny, nasilona hipotonia, bradykardia
B-blokery interakcje
Lernen beginnen
spowolnienie zwiększania się poziomu cukru we krwi po uprzednim podaniu insuliny lub doustnych środków p/cukrzycowych, brak typowych objawów pobudzenia układu wsp (szczególnie nieselektywne), nasilenie działania leków antyarytmicznych
propanolol i cymetydyna - interakcja
Lernen beginnen
z powodu hamowania enzymatycznego równoczesne podanie powoduje podwojenie stężenia propanololu we krwi
zatrucia B-blokerami
Lernen beginnen
siłe skurczu serca zwiększyć przez podanie agonistów receptorów B, jeżeli brak efektu - krótki wlew glukagonu
leki sympatolityczne
Lernen beginnen
klonidyna, moksonidyna, metylodopa, rezerpina
ośrodkowo i zazwojowo presynaptycznie działający agoniści r. alfa2/ r. imidazolowych
Lernen beginnen
klonidyna, moksonidyna
klonidyna i moksonidyna - działanie na r. alfa2-adrenergiczne
Lernen beginnen
lipofilne - szybko przenikają do OUN, gdzie pobudzają postsynapt r alfa2-adrenerg w obrębie j pasma samotnego->osłabienie pobudzeń wsp w ośrodku naczynioruch., obniżenie napięcia w ukl. wsp+stymulacja obwod. presynap r. alfa2 ->spadek uwaln NA
klonidyna i moksonidyna - działanie na r. imidazolinowe
Lernen beginnen
lepiej moksonidyna, zmniejszenie aktywności ukł. wsp.
klonidyna i moksonidyna - farmakokinetyka
Lernen beginnen
pełne i szybkie wchłanianie, wydalanie przez nerki
klonidyna i moksonidyna - zastosowanie
Lernen beginnen
nadciśnienie tętnicze, łagodzenie objawów w przebiegu zespołu odstawiennego uzależnienia od opioidów
klonidyna i moksonidyna - działania niepożądane
Lernen beginnen
sedacja, zahamowanie wydzielania śliny i śluzu, objawy słabsze przy moksonidynie, bo wyższe powinowactwo do r imidazol niż alfa2-adrenerg., obrzęki, objaw rebound, UWAGA! depresja, bradykardia, zapracia- WZMOŻONY NADZÓR NAD PACJENTEM
klonidyna, moksonidyna - interakcje
Lernen beginnen
działanie leków neuroleptycznych, nasennych, alkoholu ulega nasileniu
metylodopa farmakokinetyka
Lernen beginnen
jako aa przedostaje się do OUN i tam metabolizowana do alfa-metylonoradrenaliny; 20-70% leku wydalana w niezmienionej postaci, reszta metabolizowana w ścianie jelit i wątrobie
metylodopa - zastosowanie
Lernen beginnen
lek przeciwnadciśnieniowy u kobiet w ciąży, dwie dawki pojedyncze, bo krótki okres działania
metylodopa - działania niepożądane
Lernen beginnen
sedacja, suchość w ustach, obrzęki, osłabienie libido i potencji, rebound, gorączka polekowa, anemia hemolityczna, uszkodzenie wątroby
metylodopa
Lernen beginnen
guz chromochłonny, zaburzenia funkcji wątroby i depresja
rezerpina - mechanizm działania
Lernen beginnen
zmniejsza zdolność gromadzenia katecholamin w pęcherzykach synapt; hamuje działanie Mg2+ zależnej ATP-azy, w wyniku zablokowania pompy proton przez rezerpinę zasadowe subst (A, NA) nie mogą być protonowane wewnątrzpęcherzyk ani gromadzone
rezerpina - działanie
Lernen beginnen
długo utrzymujące się obniżenie wartości ciśn. krwi, obecnie stosowana jedynie w niewielkich dawkachw terapii skojarzonej z lekami moczopędnymi
rezerpina - działania niepożądane
Lernen beginnen
zaburzenia ortostatyczne, zawroty głowy, bradykardia, zaburzenia potencji,
rezerpina - p/wskazania
Lernen beginnen
choroba wrzodowa żołądka lub dwunastnicy, astma oskrzelowa
leki B-adrenolityczne I generacja K!
Lernen beginnen
blokują niewybiórczo r. B: propanolol, timolol, nadolol, sotalol
leki B-adrenolityczne II generacja K!
Lernen beginnen
kardiowybiórcze, bardziej blokujące B1, metoprolol, bisoprolol, betaksolol, praktolol, acebutolol
leki B-adrenolityczne III generacja
Lernen beginnen
dodatkowe właściwości prowadzące do skurczu mm gładkich, związane jest to z blokadą r. alfa1; labetalol, karwedilol, dilewalol, nebiwolol, bucindolol

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.