Frage                    | 
                
                    Antworten                    | 
            
        
        
      2 kryteria grupowania zaburzeń psychicznych i zachowań spowodowanych jednorazowym użyciem/używaniem subs. psychoaktywnych    Lernen beginnen
 | 
 | 
      1. rodzaj używanej substancji 2. obraz kliniczny zaburzenia   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      używanie naraz kilku substancji psychoaktywncych   
 | 
 | 
 | 
      najczęściej zażywane substancje w UE    Lernen beginnen
 | 
 | 
      przetwory konopi, amfetamina, ecstasy   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      przemijający stan psychiczny i fizyczny, który powstaje na skutek użycia substancji psychoaktywnej i przejawia się w postaci zaburzeń świadomości, przyspieszenia lub spowolnienia dynamiki przebiegu różnych procesów psychicznych, zaburzeń ilościowych i jakościowych zmian w zakresie postrzegania, rozumienia...   
 | 
 | 
 | 
      jaki charakter może mieć stan ostry?    Lernen beginnen
 | 
 | 
      niepowikłany-występują objawy o nasileniu odpowiadającym użytej dawce, powikłany- gdy wystąpią dodatkowe objawy somatyczne, majaczenia, drgawki, śpiączka   
 | 
 | 
 | 
      zespół ostrego zatrucia spowodowanego alkoholem - objawy ogólne + konieczne    Lernen beginnen
 | 
 | 
      charakteryzuje się agresją, kłótliwością, rozhamowaniem, chwiejnością emocjonalną, zaburzeniam sądzenia i uwagi + jeden z: chwiejność chodu, trudności z utrzymaniem postawy stojącej, oczopląs, bełkotliwa mowa, przekrwienie twarzy/spojówek   
 | 
 | 
 | 
      czym patologiczne zatrucie alkoholem różni się od zespołu ostrego zatrucia spowodowanego alkoholem    Lernen beginnen
 | 
 | 
      do wszystkich objawów dochodzi jeszcze gwałtowna agresja słowna lub fizyczna nietypowa dla stanu trzeźwości   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      opioidy-substancje działające stymulująco w stosunku do receptorów opioidowych, opiaty-środki wyrabiane z maku lekarskiego; oba są morfinopodobne   
 | 
 | 
 | 
      jak działają opioidy i opiaty?    Lernen beginnen
 | 
 | 
      oszałamiająco ->uspokajająco, nasennie, przeciwbólowo   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      apatia, zahamowaniu ruchu aż do skamienienia, obniżenie zdolności do koncentracji uwagi i adekwatnej oceny związków między zdarzeniami + poczucie ociężałości, bełkotliwa mowa   
 | 
 | 
 | 
      stan ostrego zatrucia barbituranami    Lernen beginnen
 | 
 | 
      zaburzenia świadomości-od przymglenia do śpiączki, spowolnienie psychoruchowe, nadmierne uspokojenie   
 | 
 | 
 | 
      co jest silniejsze amfa czy kokaina?    Lernen beginnen
 | 
 | 
      AMFA AMFA FETA FETA <ja pierdolę, siada mi na mózg>   
 | 
 | 
 | 
      ostre zatrucia substancjami stymulującymi    Lernen beginnen
 | 
 | 
      nadmierna czujność i podejrzliwość, znaczna chwiejność emocjonalna+kłótliwość i agresywność, iluzje wzrokowe   
 | 
 | 
 | 
      źródła środków halucynogennych w przyrodzie    Lernen beginnen
 | 
 | 
      rośliny psiankowate, grzyby, ziarna agaw, końcówki liści kaktusów   
 | 
 | 
 | 
      substancje syntetyczne należące do grupy indoloalkiloamin    Lernen beginnen
 | 
 | 
      LSD, psylocybina, psilocin   
 | 
 | 
 | 
      substancje syntetyczne należące do grupy fenyloetyloamin    Lernen beginnen
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      obraz kliniczny ostrego zatrucia substancjami halucynogennymi    Lernen beginnen
 | 
 | 
      omamy słuchowe, wzrokowe i dotykowe (znaczne pobudzenie seksualne), lęk, przerażenie, chwiejność nastroju, depersonalizacja, derealizacja, pobudzenie psychoruchowe, kołatanie serca, pocenie się   
 | 
 | 
 | 
      objawy ostrego zatrucia lotnymi rozpuszczalnikami    Lernen beginnen
 | 
 | 
      przypominają zatrucie alkoholem, ożywienie, podniecenie, podekscytowanie, poczucie swobody, siły, zamglone widzenie, brzęczenie w uszach   
 | 
 | 
 | 
      nadużywanie substancji psychoaktywnych    Lernen beginnen
 | 
 | 
      nieprzystosowawczy wzorzec używania substancji, który prowadzi do istotnego upośledzenia lub cierpienia, wyrażającego się przynajmniej 3 z objawów: 1. zażywanie subst. powoduje zaniedbanie w wypełnianiu obowiązków 2. używanie subst. w syt., w których jest to fizycznie niebezpieczne 3. powtarzające się problemy natury prawnej 4. kontynuowanie zażywania środka pomimo powtarzających się problemów interpersonalnych i towarzyskich   
 | 
 | 
 | 
      schemat rozwoju alkoholizmu wg Jellinka - 4 fazy    Lernen beginnen
 | 
 | 
      1. stadium przedalkoholowe 2. stadium zwiastunów 3. stadium ostre 4. stadium przewlekłe   
 | 
 | 
 | 
      na czym polega zależność psychiczna?    Lernen beginnen
 | 
 | 
      obsesyjne dążenie do użycia środka w celu osiągnięcia oczekiwanych doznań emocjonalnych i umysłowych   
 | 
 | 
 | 
      na czym polega zależność fizyczna?    Lernen beginnen
 | 
 | 
      kompulsyjne sążenia do użycia substancji, utrata kontroli nand jej zażywaniem, pojawienie się zespołu abstynencyjnego   
 | 
 | 
 | 
      dlaczego nieleczone majaczenie drżenne może prowadzić do śmierci?    Lernen beginnen
 | 
 | 
      z powodu powikłań sercowo-naczyniowych, zaburzeń elektrolitowych i infekcji   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      przede wszystkim urojenia niewiary małżeńskiej   
 | 
 | 
 | 
      zespół amnestyczny Korsakowa    Lernen beginnen
 | 
 | 
      zaburzenia STM, poczucia czasu i następstwa zdarzeń, upośledzona zdolność do uczenia się nowego materiału, bierność, apatia, brak inicjatywy   
 | 
 | 
 | 
      encefalopatia Wernickiego    Lernen beginnen
 | 
 | 
      rozległe zaburzenia STM, zaburzenia świadomości i psychoruchowe: osłupienie/podniecenie   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      uwarunkowany środowiskowo, początek po 25rż, okresowe używanie alkoholu z długimi przerwami   
 | 
 | 
 | 
| 
     Lernen beginnen
 | 
 | 
      uwarunkowany genetycznie, przede wszystkim u mężczyzn, objawy uzależnienia przed 25rż, piją systematycznie bez większych przerw, nasilone zachowania antyspołeczne   
 | 
 | 
 |