Rynek

 0    21 Datenblatt    mayaa
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Obiektywna teoria wartości
Lernen beginnen
na wartość wpływ ma nakład pracy przy produkcji, półprodukty są tylko potencjalne, MArks
Subiektywna teoria wartości
Lernen beginnen
na wartość wpływ ma zapotrzebowanie na dobro, stopień zaspokojenia potrzeb
neoklasyczna teoria wartości
Lernen beginnen
na wartość wpływ ma koszt produkcji i zapotrzebowanie, Marshall
nożyce Marshalla
Lernen beginnen
im dłuższy okres analizy tym większy wpływ na wartość ma koszt produkcji, w krótkim okresie najważniejsze jest zapotrzebowanie
czyste struktury rynku
Lernen beginnen
pełny monopol i konkurencja doskonała - nie występują
UOKiK
Lernen beginnen
Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumenta
monopol poziomy i pionowy
Lernen beginnen
monopol poziomy to objęcie przedsiębiorstw o tym samym rodzaju produkcji (monopol samochodowy), monopol pionowy - objęcie jakiegoś etapu produkcji (szyb do samochodów)
monopson
Lernen beginnen
jeden konsument, wielu dostawców, np. dostawcy warzyw i owoców do hipermarketu
monopol bilateralny
Lernen beginnen
jeden dostawca, jeden konsument, np. rynek broni
Jak rozpoznać strukturę monopolistyczną, a jak konkurencyjną?
Lernen beginnen
Jeżeli jedno przedsiębiorstwo opanowało więcej niż 90proc. rynku to jest monopolistą, jeżeli cztery największe nie opanowały więcej niż 40proc. to mamy do czynienia ze strukturą konkurencyjną.
kartel
Lernen beginnen
związek monopolistyczny, przedsiębiorstwa nie konkurują ze sobą, umawiają się co do wysokości cen i podziału rynku zbytu, w UE zabronione, na świecie przykład - OPEC-organizacja krajów eksportujących ropę naftową
kartel a syndykat
Lernen beginnen
w syndykacie przedsiębiorstwa o zbliżonym rozmiarze powołują wsólne biuro sprzedażowe i prowadzą wspólne interesy
trust
Lernen beginnen
forma monopolu, przedsiębiorstwa z tej samej branży łączą się, dotychczasowi właściciele stają się udziałowcami trustu
koncern
Lernen beginnen
połączenie wielu przedsiębiorstw należących do jednego właściciela, powstaje w wyniku fuzji
holding
Lernen beginnen
podobnei do koncernu grupuje samodzielne podmioty, ale występuje tu co najmniej jeden podmiot kontrolujący (spółka matka) i jeden kontrolowany (spółka córka)
konglomerat
Lernen beginnen
konglomeratrodzaj koncernu, grupuje przedsiębiorstwa o bardzo różnym profilu produkcji, np. żywność+samochody+ubrania
paradoks Giffena
Lernen beginnen
wzrastają ceny wszystkich, ale ceny dóbr podstawowych np. chleba w mniejszym stopniu więc wzarsta popyt na chleb mimo wzrstu jego ceny
efekt snoba
Lernen beginnen
niektórzy konsumenci mniej cenią te dobra, które nabywa duża grupa osób, mimo spadku cen popyt wśród nich spada
efekt owczego pędu
Lernen beginnen
efekt odwrotny do efektu owczego pędu, polega na tym, że im więcej konsumentów nabywa dane dobro tym więcej innych chce je nabyć (moda)
popyt spekulacyjny
Lernen beginnen
występujący na rynku papierów warościowych, kiedy cena rośnie konsumenci kupują dobra zakładając, że w przyszłości cena ta będzie nadal rosła, jeżeli ceny spadają powstrzymują się od kupna licząc, że dobro jeszcze potanieje
cele polityki cen
Lernen beginnen
walka z inflacją, ochrona stron ekonomicznie słabszych przed dyktatem cen, dostęp szerokiej grupy konsumentów do jakiegoś dobra

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.